最近兩周，利用晚上的一點零碎時間，終于把《金字塔原理》這本書過了一遍。之所以說是“過了一遍”，是因為我還沒有完全理解透這本書，還有必要再細(xì)嚼慢咽幾遍。不過，這本書已經(jīng)在腦袋里有了一些“輸入”，所以很有必要總結(jié)一下對于這本書的一些感悟。

《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書，能夠教會人們?nèi)绾卧谟邢迺r間里，有效與人溝通，如何簡明扼要地進(jìn)行寫作。

該書的作者是全世界頂級咨詢麥肯錫公司的第一位女咨詢顧問，來自美國的芭芭拉?明托。這本書被譯成多種文字在全世界暢銷了40年。

金字塔原理之所以以金字塔命名，就是因為它倡導(dǎo)所有思想的理想組織結(jié)構(gòu)是由一個總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想，而任何一個層次的思想都是對其下面一個層次上的思想的總結(jié)，從而形成一個穩(wěn)定的金字塔結(jié)構(gòu)。達(dá)到這一要求，需要我們在溝通之前，有清晰的思路，每一個觀點都有有力的內(nèi)容支撐，不牽強(qiáng)，不生硬，讓人有水到渠成，呼之欲出之感。

在知道這本書之前，我相信很多人正苦惱著自己在邏輯思維方面的不足。因為演講需要邏輯，寫作需要邏輯，干好一件工作更需要邏輯。它的出現(xiàn)，仿佛一盞明燈給我們帶來了希望。

全書共4篇，包括表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯、演示的邏輯。下面分別從這四個方面加以簡述。

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What：讀這本書目的：因為演講需要邏輯，寫作需要邏輯，干好一件工作更需要邏輯。需要我們在溝通之前，有清晰的思路，每一個觀點都有有力的內(nèi)容支撐，不牽強(qiáng)，不生硬，讓人有水到渠成，呼之欲出之感。

Why；為什么選擇這本；因為《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書，能夠教會人們?nèi)绾卧谟邢迺r間里，有效與人溝通，如何簡明扼要地進(jìn)行寫作。且這本書被譯成多種文字在全世界暢銷了40年。

Who；誰；本人。

When；什么時候；這個月。

Where：在什么地方進(jìn)行學(xué)習(xí)：宿舍。

How：怎樣學(xué)習(xí)；先知道了本書是分四部分的，都是不同的領(lǐng)域，每當(dāng)看到有重點時，我都會把它記錄下來。

How much；這個月，利用晚上的一點零碎時間，終于把《金字塔原理》這本書過了一遍。之所以說是“過了一遍”，是因為我還沒有完全理解透這本書，還有必要再細(xì)嚼慢咽幾遍。不過，這本書已經(jīng)在腦袋里有了一些“輸入”。

一、表達(dá)的邏輯

無論您是面對公眾講話還是書面寫作，都希望自己表達(dá)的內(nèi)容清晰明了。金字塔原理就是告訴我們最有效的表達(dá)方法：先提出總的概念，再列出具體項目，即自上而下的表達(dá)思想。就像一顆樹一樣，先確定主樹干，再到每條樹枝，然后到每片樹葉。

但是，在開始寫作時作者的思路是自下而上的，因為需要對所有信息進(jìn)行歸納分組、抽象概括。這就要用到兩種邏輯推理方式，即演繹推理與歸納推理。

在寫作的開頭，也有它自己的結(jié)構(gòu)。那就是“背景—沖突—疑問—解決方案”的結(jié)構(gòu)，但是各部分的順序可以有所變化，以創(chuàng)造不同的文章風(fēng)格。

二、思考的邏輯

當(dāng)你對文章結(jié)構(gòu)的思考已深入到關(guān)鍵句層次的下一個層次時，你就應(yīng)該開始寫作了。更低層次上的思想不要放在構(gòu)思階段完成，而應(yīng)該放在實際的寫作過程中完成。如何完成關(guān)鍵句層次的寫作，首先要找出將這些思想聯(lián)系起來的邏輯框架，并確定其邏輯順序，然后概括出各組思想的隱含意義。邏輯順序包括時間順序、結(jié)構(gòu)順序、程度順序。

三、解決問題的邏輯

解決問題也有自身的邏輯，理想的流程是：A.界定問題，B.結(jié)構(gòu)化分析問題，C.分析/找到解決方案。分別針對以下問題：

A1，有木有/是否可能有問題或者機(jī)會？

A2.問題在哪里？

B1.為什么會存在？

C1.我們能做什么？

C2.我們應(yīng)該做什么？

從背景（切入點/序幕），困擾/困惑，現(xiàn)狀R1，目標(biāo)R2這幾個方面來界定問題，并由此尋找到解決方案。

四、演示的邏輯

演示的方式包括書面上的文章框架結(jié)構(gòu)和在PPT演示文稿中的邏輯結(jié)構(gòu)。尤其是在PPT報告的演示技巧值得我們學(xué)習(xí)。包括7條指導(dǎo)性原則：

1.每次只演示和說明一個論點；

2.論點應(yīng)使用完整的陳述句，而不是標(biāo)題性語言；

3.文字應(yīng)盡量簡短；

4.使用簡單的詞匯和數(shù)字；

5.字號應(yīng)足夠大；觀眾到屏幕的最遠(yuǎn)距離除以32，即為最小的字號。

6.注意幻燈片的趣味性；

7.用逐級展開呈現(xiàn)，提高趣味性。

以上就是本書四大主題內(nèi)容的簡略概述。同時，在閱讀的過程中，也有一些困惑。具體包括如下：

1.由于文化差異，讀起來感覺不是特別流暢，很多觀點感覺都有挺大差別，有點晦澀。這對于理解文章的意思有點吃力。

2.對于文章的各種概念，作者舉的例子也都是國外的事例，如果改進(jìn)下，結(jié)合中國國情的案例進(jìn)行闡述會更加容易理解。

3.要完全理解書中的概念，需要結(jié)合自己知道的案例實際操作，或許會更容易內(nèi)化為自己的知識。這是下一步要做的事情。

其實金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的。并且對鍛煉人的思維能力很有幫助，如果我們能把這種邏輯思維方式經(jīng)常的加以練習(xí)，那么在寫作和語言能力上會得到很大的提高。

總之，這本書告訴我們?nèi)绾卧趯懽?、演講