? ? 2019年9月，懷著忐忑的心情，我遞交了新疆自治區(qū)王玉桂初中語文教學(xué)能手培養(yǎng)工作室成員的申請(qǐng)表，非常幸運(yùn)地成為了其中的一員?；仡櫣ぷ魇疫@一學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，在興奮之后總感覺有沉甸甸的收獲。作為一名普通成員，現(xiàn)對(duì)自己做如下總結(jié)。
一、虛心學(xué)習(xí)更理念
? ? 加入工作室后，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)越來越多。自治區(qū)語文素養(yǎng)大賽，因?yàn)樽约簜€(gè)人原因，沒能到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，但通過“云舒寫”的微信公眾號(hào)，觀看獲獎(jiǎng)教師的課堂實(shí)錄，讓我深深意識(shí)到教師在賽課中所顯示出的個(gè)人學(xué)科素養(yǎng)起到很重要的作用。其次是巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)和靈動(dòng)的課堂實(shí)施，這都是我今后所努力的方向。參加70中寫作教學(xué)研討課，有幸聆聽了王棟生老師的講座，醍醐灌頂，學(xué)到了一些實(shí)用性的寫作訓(xùn)練，并對(duì)自己的寫作教學(xué)有了自己的一點(diǎn)想法和思考。12月參加自治區(qū)舉辦的整本書閱讀研討活動(dòng)，聆聽西安專家團(tuán)隊(duì)的示范課和講座，對(duì)整本書閱讀教學(xué)，有了探索和理念的更新。學(xué)習(xí)的路上不僅在于知識(shí)的吸收，更在于思想的轉(zhuǎn)變和理念的更新。
二、讀書寫作自成長
? ? 在王玉桂老師的引領(lǐng)和督促下，加入工作室后，我開始認(rèn)真閱讀專業(yè)類的書籍，頗有收獲。細(xì)讀王棟生老師《課堂上究竟發(fā)生了什么》，讓我對(duì)自己以前的語文課堂進(jìn)行了新的審視和思考，讓我深深的意識(shí)到學(xué)生的學(xué)在整個(gè)語文教學(xué)課堂中的重要性，王老師所提到的課堂上發(fā)生的那些不好的事在我課堂上也發(fā)生過，我慚愧不已，生命和情感應(yīng)深深的根植于我今后的語文課堂。讀肖培東老師《我就想淺淺地教語文》，十六個(gè)案例，肖老師用了無痕跡的朗讀設(shè)計(jì)，為學(xué)生搭建好學(xué)習(xí)的支架，讓學(xué)生由淺入深，走進(jìn)文本深處。我想今后我的課堂應(yīng)老老實(shí)實(shí)把學(xué)生引到讀、寫、聽，說的實(shí)踐中去。讀王玉桂老師的《實(shí)實(shí)在在教語文》，欽佩于王老師對(duì)當(dāng)今課堂深刻而冷靜的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，更欽佩于王老師基于學(xué)情之上實(shí)實(shí)在在的教學(xué)設(shè)計(jì)，我把它運(yùn)用于自己的課堂，易于操作，形式多樣，有實(shí)效。這三本書的閱讀，徹底顛覆了我的教學(xué)理念，讓我對(duì)教學(xué)方法有了新的理解，我感覺自己備課站在了更高的起點(diǎn)。除此之外，我還跨過了寫作的絆腳石，《洗凈課堂鉛華，實(shí)實(shí)在在教語文》，是我寫的第一篇文章，文章語言略顯生澀，卻邁開了我寫作的第一步。每月兩篇的論文作業(yè)，我由最初的絞盡腦汁到后面的文如泉涌，其根源在于我不再只是一個(gè)教書匠，而是變成了一個(gè)善于思考和反思的教育者，當(dāng)我學(xué)會(huì)反思后，我的語言不再貧乏，我的文章不再空洞。每月王老師工作室公眾號(hào)對(duì)我文章的推送，更是激勵(lì)我不輟筆耕，認(rèn)真寫作。教后思，思后寫，寫后悟，學(xué)習(xí)的過程快樂而美好。這一學(xué)期，我完成了8篇兩千字以上論文，3篇論文參賽，《一石激起千層浪，兩指彈出萬般音》獲得了國家教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，《千里之行，始于足下》獲得國家教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。在簡書上我也開了自己的賬號(hào)，隨手寫了幾篇教學(xué)感悟和生活感悟，寫作為我的精神世界開辟了另一番天地，我深深的愛上了寫作。我們知道，教學(xué)教研都需要理論支撐，工作室開展的各項(xiàng)活動(dòng)讓我看到了這些年自己的一些松懈和不足。心動(dòng)不如行動(dòng)，從學(xué)校圖書館借來了教學(xué)雜志，從網(wǎng)絡(luò)購買了教育教學(xué)類的書籍，為自己的假期準(zhǔn)備好了豐富的精神食糧，邊讀邊寫，不斷總結(jié)，決定做一個(gè)以讀書促教書的語文人。
? 三、沙場(chǎng)點(diǎn)兵共生長
? ? 自從加入工作室以來，壓力與動(dòng)力并行。我在工作室提供的平臺(tái)和機(jī)會(huì)中，和工作室的所有成員，在教研的路上不斷的提升自我專業(yè)水平。本學(xué)期我承擔(dān)了一節(jié)校內(nèi)青年教師的示范課，10月份和工作室其他成員一起承擔(dān)了自治區(qū)地州骨干教師初中語文國培班的培訓(xùn)工作，上了一節(jié)示范課《昆明的雨》，11月個(gè)人承擔(dān)了由自治區(qū)、烏魯木齊市、天山區(qū)名師工作室三級(jí)聯(lián)動(dòng)的整本書閱讀教學(xué)示范課，獲得了好評(píng)。臨近期末，我又同工作室其他成員承擔(dān)了自治區(qū)兵團(tuán)骨干教師初中語文國培班的培訓(xùn)工作，再次上了整本書閱讀《昆蟲記》的示范課，并有幸得到教科院路德奎老師和沙區(qū)教研員楊玲老師的點(diǎn)評(píng)和肯定。上課的過程痛并快樂著，為了上好一堂示范課，除了個(gè)人的努力外，我覺得更多的是工作室的整個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)我的幫助和影響，在設(shè)課過程中，不斷給予我啟發(fā)，給予我力量，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”，正是大家智慧的集合，才讓我有了新的思路和想法。所以，在語文教學(xué)的實(shí)踐中，我們共生長。
四、結(jié)識(shí)良友，堅(jiān)定進(jìn)步的信心
? ? 我們工作室名師薈萃，高手輩出。和工作室優(yōu)秀的老師相識(shí)相處，多次交流，成為朋友，既是人生的一大樂事，又能從他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、深厚的學(xué)識(shí)、高尚的人品中得到熏陶，收獲多多。近朱者赤，和各位優(yōu)秀的老師相處，我覺得對(duì)自己的成長目標(biāo)，努力方向有了更多的信心。
? ? 時(shí)間流逝，光陰似箭。一晃之間，又到了寫總結(jié)的時(shí)候。古人云，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！墩撜Z》說：“人能弘道，非道弘人?！闭雇磥?，我決心不斷反省，不斷學(xué)習(xí)，從各個(gè)方面進(jìn)一步提升自己，努力能跟上大家前進(jìn)的腳步，做一名合格的名師工作室的成員！
