—溫州市黃靜、金文欽名師工作室，瑞安市金文欽名師工作室聯(lián)合研修活動(dòng)

2025年6月5日，瑞安市金文欽名師工作室攜手溫州市黃靜名師工作室及陶山教育學(xué)區(qū)，在瑞安市桐浦鎮(zhèn)中心小學(xué)成功舉辦了一場(chǎng)以“聚焦復(fù)習(xí)整理，落實(shí)核心素養(yǎng)”為主題的聯(lián)合研修活動(dòng)。本次活動(dòng)吸引了眾多小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師參與，共同探討小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)整理的有效策略，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

活動(dòng)當(dāng)天，瑞安市桐浦鎮(zhèn)中心小學(xué)內(nèi)氣氛熱烈，來(lái)自各名師工作室及教育學(xué)區(qū)的教師們齊聚一堂，共同見(jiàn)證了這場(chǎng)教學(xué)盛宴。瑞安市教育發(fā)展研究院對(duì)此次活動(dòng)給予了高度重視，精心策劃并組織了各項(xiàng)議程，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

上午的活動(dòng)在兩節(jié)精心設(shè)計(jì)的示范課中拉開(kāi)序幕。首先，瑞安市桐浦鎮(zhèn)中心小學(xué)的黃文瑞老師以《周長(zhǎng)和面積的復(fù)習(xí)與整理》為題，通過(guò)生動(dòng)的校園春游場(chǎng)景引入，引導(dǎo)學(xué)生自主梳理周長(zhǎng)與面積的知識(shí)點(diǎn)。黃老師巧妙運(yùn)用項(xiàng)目化活動(dòng)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中深化對(duì)知識(shí)的理解，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

緊接著，瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的蔣雨彤老師帶來(lái)了《小數(shù)的意義與性質(zhì)的整理與復(fù)習(xí)》。蔣老師圍繞“0.3”這一核心概念，通過(guò)層層遞進(jìn)的問(wèn)題設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解小數(shù)的性質(zhì)和意義。她巧妙地將抽象的小數(shù)概念具體化，讓學(xué)生在直觀感知中掌握知識(shí)，課堂節(jié)奏緊湊，內(nèi)容充實(shí)。

兩節(jié)示范課后，瑞安市馬嶼鎮(zhèn)第二小學(xué)的金曉盈老師作了題為《核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)命題的實(shí)踐與思考——以六年級(jí)為例》的專題講座。金老師結(jié)合豐富的命題經(jīng)驗(yàn)，深入剖析了核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)命題中的體現(xiàn)方式，為參會(huì)教師提供了寶貴的命題思路和技巧，啟迪了大家的思維。

在上午活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，正高級(jí)教師金文欽對(duì)兩節(jié)示范課進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。金老師充分肯定了兩位授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，同時(shí)也提出了中肯的建議和改進(jìn)方向。他強(qiáng)調(diào)，復(fù)習(xí)課應(yīng)注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，通過(guò)有效的活動(dòng)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力，為參會(huì)教師指明了方向。

下午的活動(dòng)同樣精彩。瑞安市教育發(fā)展研究院附屬小學(xué)的葉君君老師帶來(lái)了《表內(nèi)除法的整理與復(fù)習(xí)》一課，她通過(guò)生動(dòng)的課堂互動(dòng)和多樣化的練習(xí)形式，幫助學(xué)生鞏固了除法知識(shí)，提升了運(yùn)算能力。

隨后，瑞安市莘塍東新學(xué)校的楊如如老師則以《常見(jiàn)的量的復(fù)習(xí)與整理》為題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度、面積、體積等計(jì)量單位進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的量感和應(yīng)用意識(shí)。

溫州市籀園小學(xué)的徐秀老師作了題為《連-聯(lián)-練：整理與復(fù)習(xí)課活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考》的專題講座。徐老師從活動(dòng)設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，深入探討了如何通過(guò)有效的活動(dòng)設(shè)計(jì)提升復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果。她結(jié)合具體課例，展示了如何通過(guò)“連-聯(lián)-練”的方式幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，提升思維品質(zhì)，為參會(huì)教師提供了新的思路和方法。

活動(dòng)最后，省特級(jí)教師黃靜對(duì)全天的活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。她充分肯定了本次活動(dòng)的組織安排和教學(xué)效果，并對(duì)參會(huì)教師提出了殷切期望。黃老師表示，希望通過(guò)此類(lèi)聯(lián)合研修活動(dòng)，能夠進(jìn)一步促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。

此次聯(lián)合研修活動(dòng)的成功舉辦，不僅為參會(huì)教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，更為推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展注入了新的活力。相信在未來(lái)的日子里，各位教師將攜手并進(jìn)，共同為小學(xué)數(shù)學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。