其實，高中時我跟海桐沒什么交集，兩年下來也沒講過幾句話。班花嘛，男同學肯定都覺得只能遠遠地欣賞一下，況且，那時的學習氣氛非常濃厚，根本無暇去考慮青春期萌動的感情。
她的英語挺好，口語發(fā)音比我們都強，老師很喜歡她，上課經(jīng)常讓她答題。只有在這時，我才能比較清楚地聽到她說話，或者出洋相，然后她不好意思地低頭坐下了。
她的同桌肖胖倒是和她無話不說，經(jīng)常在上課時交頭接耳，然后被老師點名。那時我的學習成績也一般，當然，綜合來說比她要好，作文是我引以為傲的唯一資本。
高三的語文老師，是我校格格不入的自視甚高的中年男人。個子不高，帶著寬邊的樹脂眼鏡，留著像帕瓦羅蒂那樣的背頭，打著自來卷兒。講課從來不看講義，其實他也沒有。書本的知識講一半，其它雜七雜八的知識講一半，即生動又風趣，一堂課很快就過去了。
有一次他布置作文，我并沒有按照要求的內(nèi)容寫，自恃讀了幾本書，天馬行空地發(fā)揮了一通，洋洋灑灑上千字。我們的語文老師就把我的作文在全班念了一遍，連連夸贊，那也是我高中生涯為數(shù)不多的高光時刻。
元旦晚會，我們的這位具有藝術(shù)家氣質(zhì)的語文老師，為我們獻上了意大利語的《我的太陽》，所有人都驚掉了下巴。
