仔細(xì)算了算，我分配給微信、雜志等通俗閱讀的時(shí)間越來越多了。
微信上有很多很棒的公眾號(hào)，觀點(diǎn)、視角和深度都很不錯(cuò)，又把道理講得很明白，讀起來不晦澀?？蛇@就是我擔(dān)心的地方：它們把道理講得太明白了。
我曾覺得關(guān)注幾個(gè)優(yōu)質(zhì)公眾號(hào)是一件挺占便宜的事，幾分鐘的閱讀收獲不錯(cuò)的見解，平常讀一讀拓展視野，關(guān)鍵時(shí)刻還能拿別人的觀點(diǎn)秀一秀。這樣的學(xué)習(xí)既高效利用了時(shí)間，又非常實(shí)用。但我忽略了一點(diǎn)：
我只是“看到了”別人的觀點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)是一種了解式學(xué)習(xí)，是非常淺層的。就如同看一本動(dòng)物百科，所學(xué)到的停留在“知道”，這種動(dòng)物我不知道，現(xiàn)在知道了。但只有知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我只是暫時(shí)擁有了一種不錯(cuò)的觀點(diǎn)，卻沒有形成獨(dú)立思考、分析問題的能力。
我可以竊取別人的觀點(diǎn)致用，但自己不可以“生產(chǎn)”觀點(diǎn)。學(xué)到了“術(shù)”，沒有學(xué)到“道”。接觸到了有深度的思想，但自己沒有具備產(chǎn)生有深度思想的底蘊(yùn)。
我會(huì)引用別人的高見來充實(shí)自己的立場，而事實(shí)上我本身并不具備自己產(chǎn)出高見的能力。所以“有三分講十分”倒未必見得聰明，現(xiàn)在看來那是小聰明，能被輕易看穿的十分還不如三分實(shí)在。
獨(dú)立思考、分析問題的能力，還是得源于閱讀大部頭經(jīng)典。那些晦澀的智慧就是思想的“硬菜”，可能吃下要費(fèi)些力氣，但吸收了卻是極有營養(yǎng)的。四書五經(jīng)就是這一類大部頭，讀罷軟的評(píng)論性文章，還是得回歸這些教你如何思考的硬書。
通俗性的評(píng)論，是把經(jīng)典拆解后取其皮毛再做文章。我是愛走捷徑的人，自作聰明的以為吃了別人咀嚼消化過的經(jīng)典，足夠拿來應(yīng)付社交和吹噓。但實(shí)際上我吃了大虧，我的時(shí)間浪費(fèi)在皮毛上，錯(cuò)過了長肉的好時(shí)機(jī)。
為什么談到這個(gè)問題呢，我突然意識(shí)到，我讀的東西質(zhì)量越來越低了，看微信的時(shí)間遠(yuǎn)多于看書，別說看好書?？磻T了微信這種通俗的，會(huì)越覺得看深?yuàn)W的東西費(fèi)勁。我怕滿足于微信、雜志這些通俗讀物，也便干脆不讀書了。不讀書太可怕了。
矯枉必須過正。
所以我說，不要看通俗讀物。那是讓你止于進(jìn)步的第一步，也是讓你老去的第一把刀。閱讀通俗讀物，讓你停留在一個(gè)學(xué)習(xí)的舒適區(qū)，簡易的文字讀起來毫無難度，行云流水。于是你邊閱讀邊理解的能力就降低了，讀一些含金量高的語言就變困難了，越難，就越不想讀。就算讀了，消化的也不好。
想來，大學(xué)看了那么多書，但水書居多，沒營養(yǎng)的飲料好喝，骨頭卻不好啃；小時(shí)候倒是看過一些硬書，奈何自滿于“讀過”、“很小的時(shí)候讀過”，在揮別無憂無慮的童年以后的歲月里，經(jīng)典的只言片語可能不足以支撐遺忘。
沒錯(cuò)，“遺忘”這個(gè)詞是很貼切的，我不覺得才華就是什么天賦。我們都非常清楚對(duì)不對(duì)，大多數(shù)人是智商平庸的人，我絕對(duì)也是(甚至略蠢)，我的努力程度絕對(duì)沒有達(dá)到談天賦的時(shí)候。
那點(diǎn)才華不是天賦，只是一種積累由量變到質(zhì)變的體現(xiàn)。所謂的靈感、語感、對(duì)語言的駕馭能力，都是由“閱讀”這種積累帶來的副產(chǎn)品。歸根結(jié)底，功在記憶。讀的多，因此大腦中的相關(guān)儲(chǔ)存多，無論是實(shí)實(shí)在在可以背出的句子，還是背不出但是存儲(chǔ)在潛意識(shí)中的敘述邏輯，都是大腦對(duì)大量閱讀所形成的記憶，在寫文創(chuàng)作時(shí)自然產(chǎn)生條件反射。
因此也就很容易解釋，讀的少了，讀的緩慢了，讀的斷斷續(xù)續(xù)了，你的記憶存儲(chǔ)速度趕不上遺忘速度了，你就“寫不出當(dāng)年的文章了”，你就“才華逝去了”，你就老了。
