? ? ? 最近聽(tīng)一位朋友講了自己跟兒子的一段對(duì)話。有一天晚上兒子外出喝酒，回家時(shí)臉喝得通紅。他問(wèn)兒子喝了幾杯，兒子說(shuō)喝了兩杯。朋友說(shuō)才喝兩杯臉就紅了，還不如我呢。我對(duì)朋友說(shuō)：“你應(yīng)該這樣說(shuō)：你太厲害了，比你爹強(qiáng)多了，你爹這么大時(shí)連一杯也喝不上呢。然后他就能喝三杯了?！?/p>

? ? ? 晚上跟已工作的兒子視頻，兒子說(shuō)正在學(xué)習(xí)，我一聽(tīng)很高興，趕緊問(wèn)學(xué)什么，兒子說(shuō)：“學(xué)睡覺(jué)，研究是這個(gè)姿勢(shì)睡得好呢，還是那個(gè)姿勢(shì)睡得好。”我一聽(tīng)就知道他在開(kāi)玩笑，笑著說(shuō)：“你很厲害，還會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了，得出結(jié)果了嗎？”他哈哈一樂(lè)說(shuō)：“一睡就睡著了，沒(méi)試出來(lái)。”我說(shuō)：“睡覺(jué)可是個(gè)大課題，有的人睡得好，有的人睡不著，你看我就睡不好，而你和你媽睡得很香，能把這個(gè)問(wèn)題解決了，你就能獲得重大研究成果，那你的貢獻(xiàn)就大了?！?/p>

? ? ? 上面兩件事雖然都是玩笑話，但是卻蘊(yùn)含著很多哲理。

? ? ? 第一件事，反映的是父母一種說(shuō)話的思維，好拿著自己跟孩子比，否定孩子。其實(shí)父母以自己現(xiàn)在的能力跟孩子比沒(méi)有什么可比性，這樣做的結(jié)果是打擊孩子的自信心，讓他感覺(jué)到自己不行。應(yīng)該怎么做呢？父母應(yīng)該學(xué)會(huì)裝傻，即便孩子比不上自己，也要貶低一下自己，肯定鼓勵(lì)一下孩子，讓他更加自信，做更好的自己。當(dāng)父母的還會(huì)犯另一個(gè)錯(cuò)誤，就是拿別人的孩子優(yōu)點(diǎn)跟自己的孩子的缺點(diǎn)比。我們大人都不喜歡家人拿著自己跟別人比，何況孩子？記得一位妻子說(shuō)別人怎么好，而丈夫怎么不好的時(shí)候，丈夫會(huì)說(shuō)，他那么好，你怎么不去跟著他？弄得大家不歡而散。有一位媽媽在夸別人的孩子，跟自己的兒子比時(shí)，兒子直接告訴她：“媽媽，我不喜歡跟別人比，我要做自己。〞可想而知孩子也不愿跟別人比。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)人都是與眾不同的自己，誰(shuí)也不會(huì)成為誰(shuí)，最重要的是自己跟自己比，看到優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)，每天看到進(jìn)步。

? ? ? 第二件事，雖然是開(kāi)玩笑，但我也用了肯定加鼓勵(lì)加引導(dǎo)的方式，跟孩子對(duì)話。首先肯定孩子會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓他明白，原來(lái)除了書(shū)本學(xué)習(xí)還可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。二是指明睡覺(jué)其實(shí)是個(gè)重大課題，能研究好讓睡不著覺(jué)的人睡好覺(jué)也是一大貢獻(xiàn)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)研究，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓孩子明白，有時(shí)不經(jīng)意的聊天也會(huì)暗含著研究的方向，有用的信息，有益的啟示。所以，父母應(yīng)在聊天中注意肯定引導(dǎo)孩子，讓他自信向上，讓每一次聊天都能有價(jià)值，產(chǎn)生積極影響。

? ? ? 在心理學(xué)當(dāng)中有一個(gè)原則叫亮點(diǎn)原則，就是發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的亮點(diǎn)，從而產(chǎn)生自我價(jià)值感，感覺(jué)自己是一個(gè)好孩子，本質(zhì)上是一個(gè)好孩子。家長(zhǎng)要睜大關(guān)注孩子優(yōu)點(diǎn)的眼睛,看到孩子身上好的一面,去挖掘缺點(diǎn)背后的優(yōu)點(diǎn)。用支持和鼓勵(lì)去幫助孩子,孩子反而更容易改掉缺點(diǎn)。當(dāng)孩子找到做“好孩子”的感覺(jué),隨時(shí)能感受到父母的溫暖和期望時(shí),他們就會(huì)對(duì)自己充滿信心,慢慢對(duì)所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣。

? ? ? 亮點(diǎn)即優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，順著亮點(diǎn)原則出發(fā)，我們可以建立兩種導(dǎo)向，一是優(yōu)點(diǎn)導(dǎo)向，看人先看優(yōu)點(diǎn)，多看優(yōu)點(diǎn)，放大優(yōu)點(diǎn)，贊美優(yōu)點(diǎn)，給人以自信心和價(jià)值感。根據(jù)二八定律，每個(gè)人身上都會(huì)有80%的優(yōu)點(diǎn)，20%的缺點(diǎn)，心理學(xué)研究表明，如果我們一直盯著80%的優(yōu)點(diǎn)去鼓勵(lì)，這 80%會(huì)無(wú)限放大到100%。而如果一直盯著20%的缺點(diǎn)去批評(píng)，去打擊，那這20%的缺點(diǎn)也會(huì)無(wú)限放大到100%的缺點(diǎn)，把那80%的優(yōu)點(diǎn)也給淹沒(méi)了，吃掉了。二是長(zhǎng)板導(dǎo)向。同樣道理，每個(gè)人在學(xué)習(xí)發(fā)展上都會(huì)存在長(zhǎng)板和短板。木桶理論一直在教育我們?nèi)パa(bǔ)齊短板，而我們?cè)谘a(bǔ)短板的時(shí)候往往會(huì)忘記了加長(zhǎng)長(zhǎng)板。畢竟人都是靠長(zhǎng)板吃飯的，補(bǔ)齊短板固然重要，當(dāng)把長(zhǎng)板加長(zhǎng)到足夠長(zhǎng)，則顯得更為重要。所以與其補(bǔ)短，不如揚(yáng)長(zhǎng)，其實(shí)揚(yáng)長(zhǎng)就會(huì)帶短。反映在培養(yǎng)孩子上就是要發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導(dǎo)出孩子的天賦、潛能，支持鼓勵(lì)孩子特長(zhǎng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，成為更好的自己，更美的自己。

? ? ? 亮點(diǎn)原則使用方法主要有6條。

? ? ? 1.先確認(rèn)放大孩子的優(yōu)點(diǎn);

? ? ? 2.使孩子意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，從而產(chǎn)生自我價(jià)值，升起自我完善的欲望;

? ? ? 3.引導(dǎo)孩子把缺點(diǎn)和痛苦聯(lián)結(jié)在一起;

? ? ? 4.放大該痛苦至極大值;

? ? ? 5.用相應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)替換該缺點(diǎn);

? ? ? 6.把該優(yōu)點(diǎn)和快樂(lè)聯(lián)結(jié)在一起，直至形成習(xí)慣（這是重點(diǎn)）。

? ? ? 關(guān)鍵步驟主要有4條：

? ? ? 1.發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)；

? ? ? 2.強(qiáng)化這個(gè)優(yōu)點(diǎn)；

? ? ? 3.把優(yōu)點(diǎn)與孩子快樂(lè)緊密聯(lián)系，讓孩子充分享受優(yōu)點(diǎn)帶來(lái)的幸福。

? ? ? 4.一旦孩子犯錯(cuò)，尤其是原則性錯(cuò)誤，也要毫不客氣地將這錯(cuò)誤與孩子的痛苦聯(lián)系起來(lái)。目的是使孩子懂得哪些事情應(yīng)該做，并且要做得更好;哪些事情萬(wàn)萬(wàn)不能做的。

? ? ? 亮點(diǎn)原則家長(zhǎng)要掌握，教師更要掌握。（2022年1月15日）