1.偷偷地告訴你：
進(jìn)入簡(jiǎn)書就是進(jìn)入了“精進(jìn)”的團(tuán)隊(duì)，外人看來(lái)，這里的人每一天都像是打了雞血似的，嘿嘿，說(shuō)的就是你！當(dāng)然，還有我。
通過閱讀和運(yùn)用，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，心態(tài)更積極了，行動(dòng)力更強(qiáng)了，工作的責(zé)任感更強(qiáng)了。然并卵，覺得自己好像更無(wú)知了，匆忙中開始變得焦慮。
2.為了精進(jìn)的平方，干杯！
（1）”無(wú)頭蒼蠅“狀態(tài)存在
趕緊復(fù)盤近期的部分板塊，發(fā)現(xiàn)：工作計(jì)劃有清單，能嚴(yán)格執(zhí)行。但沒有近期的明晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，只是知道要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容、具體的量還有這方面的復(fù)盤基本沒有。
從個(gè)人的學(xué)習(xí)看，最近亟待解決的是工具類學(xué)習(xí)和內(nèi)容類學(xué)習(xí)。前者比如印象筆記、時(shí)間管理等基本知識(shí)和技能。
（2）內(nèi)容類學(xué)習(xí)：你get？
包括最近跟著彭小六老師的夢(mèng)想晨讀會(huì)上的閱讀（《好好學(xué)習(xí)》《刻意練習(xí)》都沒有完成閱讀，應(yīng)該盡快補(bǔ)讀并做好自己的閱讀筆記，注意運(yùn)用）自己想了解的理財(cái)類書籍、寫作類書籍等。
每天的日更在完成的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)怎樣做到更好。昨天，我寫了一篇長(zhǎng)文，很用心，可能因?yàn)槲恼录?xì)節(jié)不合簡(jiǎn)書投稿要求和選擇專題方面有些問題，最后一個(gè)專題也沒有收錄，好傷心。還有也許文中反思式的嘴臉也嚇跑了不少熱忱前來(lái)的讀者。今天果斷改起！
（3）跳出僵固型心智的怪圈，向成長(zhǎng)型心智邁進(jìn)。
其實(shí)，很多時(shí)候，自己的思考、做事的方式還是有很多僵固型心智的烙印。從自己的表達(dá)方式開始，不要總懷疑自己的很多外在條件對(duì)做事效果的影響，而是用”我應(yīng)該怎樣改進(jìn)才能做到更好？“的方式思考并行動(dòng)。
時(shí)時(shí)注意僵固型心智對(duì)自己的騷擾，哈哈，我看到你了。請(qǐng)走開！
（4）我不急，不急。
回想剛剛進(jìn)入簡(jiǎn)書時(shí)，我告訴自己有一個(gè)地方讓我能常常練練筆，不至于想得多，寫得少就好。還有，想讀書，想結(jié)識(shí)一群愛讀書、愛分享的朋友。而我現(xiàn)在卻著急想通過簡(jiǎn)書快快出名、出書，也像彭小六老師那樣受人喜歡,多么像《金魚和漁夫》中的可笑的漁夫啊！當(dāng)然，不是不能想，而是不能急。不忘初心，方得始終?。?/p>
（5）今天你復(fù)盤了嗎？這一陣子你復(fù)盤了嗎？
計(jì)劃是給自己做指導(dǎo)的，不是給自己做樣子的。前幾天我的作息計(jì)劃里早晨7:00以后完成日更，可是，我總在晨讀后想把相關(guān)的書籍或內(nèi)容再閱讀一下，寫一寫批注?，F(xiàn)在完全可以改為，先完成日更的核心構(gòu)思，然后晚上9:00再完成后續(xù)內(nèi)容，這就是《精進(jìn)》中提到的行動(dòng)時(shí)的多線程工作，先完成”核心思考工作區(qū)的“運(yùn)用吧。
以前我總是將晨讀后的作業(yè)和每天日更的計(jì)劃割裂開來(lái)，日更完成后，發(fā)覺晨讀后的作業(yè)還未完成，非常焦慮?，F(xiàn)在我覺得日更完全可以圍繞晨讀的相關(guān)作業(yè)進(jìn)行構(gòu)思??！
不同的階段，我還應(yīng)該運(yùn)用管理學(xué)大師彼得. 德魯克《自我管理》中的一個(gè)好方法”反饋分析法“。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是在做出 一個(gè)選擇前自己先預(yù)定一個(gè)期望的結(jié)果，過若干個(gè)月后再用實(shí)際的結(jié)果對(duì)照預(yù)期的結(jié)果。而我們的計(jì)劃也需要這樣反饋分析。
3.發(fā)現(xiàn)每一天都變慢了耶
過去的幾天，雖然不太滿意自己的精進(jìn)，但是有一個(gè)驚喜是，因?yàn)槊刻斐孔x，每天復(fù)盤工作，每天完成寫文任務(wù)，發(fā)現(xiàn)每一天都變慢了耶！這是不是因?yàn)槲野汛蟛糠志ν度氲阶瞿切┯绊懶牧鞯氖虑榱四兀抗?，這種感覺真好！
好了，我的”精進(jìn)“的平方算完了。你的呢？期待ing
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