之前偶然聽到一個(gè)網(wǎng)課，說是堅(jiān)持寫作，讓讀書變現(xiàn)。課程內(nèi)描述通過讀書、寫作，可以得到“睡后收入”，甚至成為平臺(tái)簽約作者，為人生多了一個(gè)生財(cái)之路，提升自己的同時(shí)還能愉悅自己。當(dāng)時(shí)一聽，哇塞，我也想寫作。于是聽了幾節(jié)課。但聽多了技巧還是覺得難上手，之后就沒再聽了。
也聽說過通過每日更新、筆耕不輟從而實(shí)現(xiàn)人生逆襲的故事。
聽別人講起似乎門檻都很低，搞得我有時(shí)候都自我懷疑，為什么人家能掌握了文字生財(cái)?shù)拿艽a，而我還枉自從事文字工作多年，竟然沒有這樣的悟性？也真是白白浪費(fèi)我一年至少十萬字的輸出。
最近因?yàn)榍榫w上的因素，我開始在簡(jiǎn)書上不斷更新些內(nèi)容。這幾天也在日更，也只是興之所至，并非是把日更作為一種任務(wù)或目標(biāo)。愿意寫就寫點(diǎn)，不想寫就可以不寫。
有幾篇文章陸陸續(xù)續(xù)被看見，得到一些點(diǎn)贊和評(píng)論，閱讀量每天有那么細(xì)微的一點(diǎn)增長(zhǎng)，我視之為一種“緣”。但我也總結(jié)，能實(shí)現(xiàn)閱讀量、點(diǎn)贊量、評(píng)論量、收藏量增長(zhǎng)的文章，確實(shí)也是我真的花了心思的。那些我自己發(fā)泄情緒的內(nèi)容，幾乎沒有什么反響。
我并不想做一個(gè)只知道在網(wǎng)上吐槽或發(fā)泄的人，網(wǎng)絡(luò)也并不缺乏發(fā)牢騷、宣泄情緒、表達(dá)不滿的文章。在這個(gè)焦慮浮躁的社會(huì)，其實(shí)情緒背后，大部分人都依然保持著對(duì)真理、知識(shí)的渴望，保持著對(duì)生活的熱愛，所以并不是誰都會(huì)被帶節(jié)奏，也并不是誰都會(huì)隨大流、被信息裹挾著失去自我。
日更的作者，有的確實(shí)很厲害，篇篇有內(nèi)容，我認(rèn)為這樣的作者是真的有了很多積累和思考。也許是讀了很多書，也許是走了很多路，也許是經(jīng)了很多事，也許是見了很多人……
日更的作者，有的只是對(duì)別人思想進(jìn)行了轉(zhuǎn)述，甚至是對(duì)別人系統(tǒng)整理過的內(nèi)容進(jìn)行了轉(zhuǎn)達(dá)。這種作為自己學(xué)習(xí)，也挺好。我偶爾也會(huì)看看這種文章，有時(shí)候覺得也挺有意思。
日更的作者里面也有那種確實(shí)為了寫而寫的，不能說有什么問題，只是可能高質(zhì)量的文章不多，信息量不一定夠，傳遞高價(jià)值的東西也可能不是太足，若是硬湊，還是會(huì)很一目了然的。
其實(shí)能堅(jiān)持寫，保持這種寫的狀態(tài)，我覺得就已經(jīng)是一種非常好的習(xí)慣。寫作力就是思考力。一個(gè)愿意寫、喜歡寫、一直寫的人，一定也是一個(gè)好學(xué)、善思的人，這是很值得佩服的。就算是東拼西湊，起碼也是去看過那些資料、進(jìn)行過學(xué)習(xí)的。所以小孩子學(xué)寫文章，總是很濃的借鑒痕跡，我們都從不會(huì)打壓，覺得很好，創(chuàng)新也有一個(gè)消化吸收現(xiàn)有知識(shí)的過程。所謂“記得舊文章，就是新句子?！?/p>
那為什么有的人日更了幾年，寫作量都達(dá)到十幾二十萬字，并沒有什么進(jìn)益呢？
我覺得：
一是心思投入不夠，不夠用心。搞商業(yè)的人可能會(huì)告訴你，寫作技巧、運(yùn)營(yíng)技巧方面的東西，文章也是可以被炒出來的，軟文也好、制造熱點(diǎn)也罷，都是可以學(xué)到的。這自然有它的道理。但我還是固執(zhí)地認(rèn)為，真誠(chéng)的文字讀者是能感受到的，不真誠(chéng)的文字也顯而易見?！百|(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！眱?nèi)容和形式都很重要，但內(nèi)容肯定是大于形式的。形式也可以是內(nèi)容的一種表達(dá)。我不認(rèn)為沒有內(nèi)容的東西可以走很久，至少大部分沒有內(nèi)容的東西都會(huì)被時(shí)代所遺忘。有了高質(zhì)量的內(nèi)容，再通過一定形式的運(yùn)營(yíng)、包裝，通過一些技巧進(jìn)行打磨，那自然會(huì)如虎添翼、得到一個(gè)比較好的結(jié)果。
二是對(duì)寫下的文字沒有去反思和總結(jié)，發(fā)表出來之前可能也沒有反復(fù)推敲和修改?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，寫作與思考本就是相生相伴的，我想說“寫而不思則罔，思而不寫則殆”。反思、檢視、總結(jié)，是我們冷靜分析利弊的重要手段，只有經(jīng)過足夠的反思、檢視和總結(jié)，才會(huì)知道可以發(fā)揚(yáng)的地方在哪里，需要提升的地方在哪里。為寫而寫，不加以打磨提升，自然不會(huì)有好的質(zhì)量，也不會(huì)有進(jìn)步。我個(gè)人感覺我寫作能力提升最快的階段，就是在新聞戰(zhàn)線工作的時(shí)候，那時(shí)候每天要去修改基層傳來的稿件，改的過程中我有特別多的感悟和反思。上級(jí)會(huì)組織我們講評(píng)每一期的報(bào)紙，我也會(huì)給下級(jí)講我改稿的想法。這個(gè)過程就是“知其然更知其所以然”“取彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”的過程。我們互相都能從別人身上學(xué)到東西。所以我偶爾會(huì)去評(píng)論別人的文章，對(duì)別人給我的評(píng)論我都會(huì)認(rèn)真回復(fù)，因?yàn)檫@就是一個(gè)很寶貴的反思過程。就算不是為了提升寫作，通過這種交流獲得思想的碰撞、共鳴，我覺得也是美事一樁。
三是要多讀書，要去沉淀。沒有足夠的輸入，是沒有辦法輸出的。小孩子為什么寫作文痛苦，就是因?yàn)殚喿x量太少，見得也少，所以真的是沒有內(nèi)容可寫。讀書、思考，是最快地讓自己豐富起來的方法。當(dāng)然，現(xiàn)在針對(duì)怎么讀書都有人出書了，還提煉總結(jié)了什么速讀法、霸王閱讀法之類的，我個(gè)人覺得了解就好。我記得剛開始學(xué)寫新聞的時(shí)候，一篇《索瑪花而為什么這樣紅》我讀了N遍，每一次都有不同的收獲。淺嘗輒止很少能讓我“有會(huì)意”。不過這是個(gè)人喜好，不見得是好事，大家不要學(xué)我，我不是學(xué)霸。
四是要多觀察事物，處處留心皆學(xué)問。以前我認(rèn)識(shí)一個(gè)特別能寫的人，經(jīng)常在報(bào)紙上發(fā)表文章，我分析過他的文章，感覺他真的特別喜歡觀察身邊人、身邊事。吃個(gè)青椒拌茄子，他都能寫一篇文章。電價(jià)漲1分錢，他能去挖掘一個(gè)家庭的月支出、一個(gè)大企業(yè)的用電支出變化情況，進(jìn)而分析市場(chǎng)行情。這種通過觀察而深入研究的習(xí)慣，真是我輩楷模。
