? 今早香子老師給我們帶來(lái)的直播分享。提出兩個(gè)問(wèn)題給我們帶來(lái)了思考:怎樣判斷一個(gè)人是否有層次？怎樣判斷自己是否快速成長(zhǎng)？

一，睡覺(jué)前思考哪些問(wèn)題，反應(yīng)出自己所處的層次。

①對(duì)時(shí)間負(fù)責(zé)。專注，高效的完成工作

②對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)。能擔(dān)責(zé)任的人值得信賴，也需要更有能力。

③對(duì)目標(biāo)負(fù)責(zé)?？简?yàn)綜合能力，列計(jì)劃、找資源、會(huì)溝通、看結(jié)果

④對(duì)夢(mèng)想負(fù)責(zé) 。內(nèi)心驅(qū)動(dòng)行為–要有激情，要有清晰的認(rèn)知和思考，持續(xù)努力的學(xué)習(xí)。

二，劉潤(rùn)的《進(jìn)化的力量》一書提到活力老人。人口老齡化跟我們每個(gè)人有什么關(guān)系？2050年中國(guó)將進(jìn)入深度老齡化，面對(duì)長(zhǎng)壽、老齡化和少子化時(shí)代的到來(lái)，我們需要提前規(guī)劃和準(zhǔn)備，可以思考一下:預(yù)計(jì)退休年齡是多少？如果不能按預(yù)計(jì)的年齡退休，還需要繼續(xù)工作，會(huì)有哪些工作適合自己？或者這樣龐大的老齡化市場(chǎng)，又能找到怎樣的商機(jī)？

三，分享“曾國(guó)藩日記”的故事，他之所以有后來(lái)的成功，是因?yàn)樗业搅俗约旱膲?mèng)想，并為此付出努力，愛(ài)學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀、寫作提升自己，找比自己更優(yōu)秀的人請(qǐng)教。

四，怎樣做

①每天寫日記，把日記當(dāng)做重要的事情來(lái)完成

②注重細(xì)節(jié)，反思行為

③怎樣改變，找到解決問(wèn)題的方式，行動(dòng)清單，復(fù)盤應(yīng)對(duì)方法

④找人約束，互相督促

? 香子老師分享她朋友孩子考上清華研究生的故事，告訴我們作為一個(gè)媽媽需要不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，以及格局和眼界的重要性。高效陪伴孩子＋夢(mèng)想的引領(lǐng)，達(dá)到夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

? 娟娟老師的連麥分享告訴我們制定目標(biāo)不宜太多，一兩個(gè)就好，容易達(dá)成。

? 羅老師的連麥分享有一句金句:把生命浪費(fèi)在美好的事情上!

? 香子老師今早的分享好有前瞻性。關(guān)于未來(lái)將要面對(duì)的一些問(wèn)題，給我們帶來(lái)很多的思考。剛好昨天在樊登讀書上聽(tīng)到《AI未來(lái)》一書，也是提到:在未來(lái)，現(xiàn)在的工作是否會(huì)被人工智能所取代？如果有可能被替代，那自己現(xiàn)在又該做好哪些準(zhǔn)備呢？不僅讓我想起我們之前共讀的一本書《為未來(lái)而教》中提到的，在未來(lái)，年青人需要具備的四種能力，這本書很值得反復(fù)閱讀。還有分享到長(zhǎng)壽時(shí)代老齡化帶來(lái)的一些問(wèn)題，推薦大家看一本書《百歲人生》。

非常感謝香子的分享！