“三鏈”貫通融合助推高質(zhì)量發(fā)展

? ? ? ? 黨的二十大報(bào)告集中論述了科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,提出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。 教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,是中國式現(xiàn)代化建設(shè)的需要,也是高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。堅(jiān)持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進(jìn),通過創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈的有效貫通、深度融合,為高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大助力。

? ? ? 完善科技創(chuàng)新鏈,條促進(jìn)人力資源向人力資本轉(zhuǎn)變。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,隨著國際發(fā)展環(huán)境的變化和國家戰(zhàn)略方向的改變,產(chǎn)業(yè)發(fā)展開始走向科技化、數(shù)字化、綠色化,這些變化均促使企業(yè)對人才的需求發(fā)生根本性變革:從人力資源到人力資本理念的轉(zhuǎn)變,釋放人才活力、挖掘人才紅利。由于全球貿(mào)易壁壘持續(xù)增大,各國對技術(shù)的自主可控性要求越來越高,從而促使各國對底層技術(shù)研發(fā)投入持續(xù)加大,對自主知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度持續(xù)加強(qiáng),這些都促使未來很長一段時(shí)間內(nèi),技術(shù)研發(fā)人才成為重點(diǎn)爭奪對象,高端人才尤其是戰(zhàn)略科學(xué)家的需求日益突出。當(dāng)前,我國在很多關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域均處于落后甚至“卡脖子”的狀態(tài),這些領(lǐng)域中具有戰(zhàn)略作用的科學(xué)家將成為提高中國科技競爭力、追趕國外先進(jìn)水平的重要資源。

? ? ? 暢通教育鏈條,打通人才一體化發(fā)展中的堵點(diǎn)卡點(diǎn) 。新時(shí)代以來,我國新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展水平取得了顯著成效,但仍存在不平衡、不充分發(fā)展問題。東部地區(qū)具有地理稟賦和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展能夠獲得較好的初速度和加速度;中部地區(qū)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷轉(zhuǎn)型升級,為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供了越來越強(qiáng)勁的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ);而西部和東北部地區(qū)在各方面仍具有較大的發(fā)展空間。面對堵點(diǎn)卡點(diǎn),做好頂層設(shè)計(jì)與統(tǒng)籌規(guī)劃,以戰(zhàn)略意識統(tǒng)籌布局“三位一體”,為教育、科技、人才一體化縱深推進(jìn)賦能蓄勢。黨的十二大到十四大報(bào)告強(qiáng)調(diào)教育、科技對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作用??梢?,“三位一體”具有鮮明系統(tǒng)性和問題導(dǎo)向性,不僅要解決理論、邏輯、歷史問題,更要系統(tǒng)解決制度配套、政策制定、力量分配、時(shí)空布局等問題,發(fā)揮集成功能以釋放建設(shè)中國式現(xiàn)代化和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一最大戰(zhàn)略的強(qiáng)大合力。

? ? ? 完善人才培養(yǎng)鏈條,促進(jìn)人才政策系統(tǒng)的整合。強(qiáng)化不同人才政策工具的綜合集成,促進(jìn)人才政策資源向前沿科技產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、薄弱環(huán)節(jié)、高端環(huán)節(jié)傾斜,保持政策實(shí)施的穩(wěn)定性、連續(xù)性。促進(jìn)產(chǎn)業(yè)政策與人才政策協(xié)同配套,支持各地在更加開放、更加市場化條件下探索制定區(qū)域性人才引育政策,聚焦于產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求提高人才工作的靶向性。同時(shí),為校企人才合作培養(yǎng)“牽線搭橋”。充分利用高等院校、高職院校、科研院所等資源,加強(qiáng)企業(yè)與高等院校以及科技頭部企業(yè)合作,促進(jìn)企業(yè)與人才個(gè)人或所在院所單位的開展項(xiàng)目合作、建立人才對口交流、輸送機(jī)制,解決企業(yè)人才短缺難題。(布爾津縣委組織部 李嘉琪)

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