? ? 最近，我讀了一本特別的書，由全國(guó)優(yōu)秀教師高萬(wàn)祥撰寫的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》，那么要想成為一名優(yōu)秀教師必修的九堂課是什么呢？第一堂課：讀書修身，；第二堂課：自我反思；第三堂課：教育科研；第四堂課：大愛厚生；第五堂課：積極寫作；第六堂課：鍛煉口才；第七堂課：注重細(xì)節(jié)；第八堂課：家校合作；第九堂課：追尋快樂(lè)。
其中印象最深的就是第四課大愛厚生，書本在目錄中有這樣一段話：優(yōu)秀的教師各有各的優(yōu)秀，但是有一點(diǎn)一定是共同的，這就是擁有愛心；世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)種教育方法，但愛的教育是最強(qiáng)大和最偉大的一種方法；教師愛學(xué)生，能把一個(gè)民族愛發(fā)達(dá)了；教師恨學(xué)生，能把一個(gè)民族恨萎縮了。
? 熱愛學(xué)生必須嚴(yán)格要求學(xué)生。愛不僅僅是無(wú)微不至的呵護(hù)和照顧，更不是隨心所遇的嬌慣、是非不分的放縱。
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想起昨天發(fā)生在語(yǔ)文課堂上的一件事，我布置學(xué)生提前寫練習(xí)卷子，第二天再講，為了督促學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，我總是提前問(wèn)：有不懂的題目嗎？有需要講的題目嗎？有的時(shí)候，趙若兮、石宜冉、司靜鑫會(huì)站起來(lái)，或發(fā)出自己的疑問(wèn)，或提出問(wèn)題反問(wèn)班里的學(xué)生，這種互動(dòng)，一來(lái)證明她們自己的關(guān)注點(diǎn)，拓展點(diǎn)，二來(lái)用自己的問(wèn)題幫助其他人解決問(wèn)題，對(duì)這些孩子的表現(xiàn)我是非常滿意的。
當(dāng)學(xué)生表示說(shuō)，都沒(méi)有問(wèn)題了，我就順勢(shì)說(shuō)，老師有問(wèn)題，如果你不會(huì)或?qū)戝e(cuò)了，我會(huì)罰你的。
講了第一題，我便點(diǎn)名學(xué)生到我面前，接受我的檢查，在檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)賈佳穎和張一燦有幾個(gè)詞書寫錯(cuò)了，這兩個(gè)孩子怎么說(shuō)呢？聰明，但心不沉，語(yǔ)文成績(jī)很不穩(wěn)定，尤其是賈佳穎，語(yǔ)文成績(jī)下滑厲害，當(dāng)我指出兩個(gè)人的問(wèn)題時(shí)，狠狠批評(píng)了幾句，并罰她們抄寫卷子。
說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)批評(píng)她們時(shí)，內(nèi)心有不舍，但更多的想法是，要毫不留情地批評(píng)，讓她們有深刻地認(rèn)識(shí)！也讓其他學(xué)生明白，老師在原則面前，決不會(huì)偏袒任何學(xué)生。
第二天，想著她倆會(huì)第一時(shí)間交給我抄寫的卷子，不知道是我?guī)е鴮W(xué)生出去比賽，她們沒(méi)有找到我的緣故，我沒(méi)有看見她們抄寫的卷子。
我希望孩子明白，師愛，是一種愛，更是一種負(fù)責(zé)任的愛，對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛相加既要防止嬌寵，溺愛。
希望我的學(xué)生能明白老師的用心，老師也會(huì)反思自己，尋求更適合的方式。
這幾天，我在反思：我哪里做得不夠好？？
