發(fā)簡信
IP屬地：臺灣
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摘抄好處多好處一：記憶深刻 讀書的時候，看到好的句子或者是段落，讀者用筆把它記錄下來，你別看，往往就是寫上這一遍，學(xué)生對這句話的印象就會深刻不少。腦中有了...
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見眾生，見自己
今日的讀書筆記分享會上，老舍先生《駱駝祥子》里的一句箴言，像一顆溫潤的石子，在孩子們心中漾開層層漣漪——“人若是看透了自己，便不會小看別人”。 ...
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一場關(guān)于“無作業(yè)日”的約定
周三的語文課，陽光透過窗戶灑在課桌上，空氣里帶著春日暖融融的氣息。我笑著宣布：“從這周開始，咱們試著設(shè)立‘無作業(yè)日’，語數(shù)英三科都不布置書面作業(yè)...
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樸素的一節(jié)課
今天學(xué)習第18課《囊螢夜讀》，我決定摒棄課件輔助，采用傳統(tǒng)扎實的教學(xué)模式，立足文言基礎(chǔ)，緊扣字詞、誦讀、理解、運用四大核心，循序漸進引導(dǎo)學(xué)生吃透...
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微信彈出新消息
今天的微信彈出一條消息，是一個畢業(yè)兩年的學(xué)生。 她發(fā)來一張圖片，小心翼翼地問我：“老師，您能幫我寫一張字卡嗎？我想把它當做頭像背景?！?說實話，...
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春日小記
晨起推開窗，風裹著溫潤的暖意撲面而來，褪去了昨日的春雨寒意，多了幾分溫柔的繾綣。樓下的草木終于熬過了寒冬，枝椏間悄悄探出嫩黃的新芽，草坪上也暈開...
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瞬間
今天的課堂，有個瞬間讓我印象深刻。 在講解一個知識點時，我特意放慢了語速，留出了幾秒鐘的空白。起初，教室里是安靜的，我能感覺到孩子們在短暫的遲疑...
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循游記脈絡(luò)，解鎖寫作密碼
《記金華的雙龍洞》課堂敘事 葉圣陶先生的《記金華的雙龍洞》，這不僅是一篇游記散文，更是一篇扎根文本、指向習作的讀寫聯(lián)動范文。 課堂伊始，我沒有急...