11月15日上午，我們聆聽(tīng)了來(lái)自河師大教育學(xué)院李玉芳老師的講座《漫談班主任領(lǐng)導(dǎo)力及提升》。本次講座，來(lái)自我們滑縣的兩名老師的激情演講，贏得了來(lái)自全省百名班主任的連連稱(chēng)贊。
在李玉芳教授講座的開(kāi)篇，她為我們安排了“請(qǐng)慢行”小環(huán)節(jié)。這項(xiàng)活動(dòng)中她為我們呈現(xiàn)了這樣兩個(gè)話題：1,請(qǐng)各位老師準(zhǔn)備一篇班主任競(jìng)選演講稿。2,請(qǐng)選擇您喜歡的班主任，并說(shuō)明您的理由。李教授安排本次活動(dòng)的前提都是你面對(duì)的是你班級(jí)里的學(xué)生。第一個(gè)問(wèn)題是讓我們動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，假如此時(shí)此刻我們面對(duì)的是班級(jí)里的孩子，我們?cè)撊绾稳ジ?jìng)聘班班主任一職。在這個(gè)環(huán)節(jié)，李教授安排以組為單位，每組出來(lái)一名選手到前臺(tái)進(jìn)行展示。首先，來(lái)自我們滑縣的郭永利老師作為小組長(zhǎng)的身份登臺(tái)展示，和藹可親的郭老師，落落大方地走上講臺(tái)：“假如我成為你們的班主任，我會(huì)將班內(nèi)所有的孩子，當(dāng)做我自己的孩子看待；假如我成為你們的班主任，我會(huì)一視同仁，絕不偏心；假如我成為你們的班主任，我會(huì)和你們一起打掃衛(wèi)生，一起風(fēng)雨同舟……”姜還是老的辣，郭永利老師的演講聲情并茂、妙語(yǔ)如珠，臺(tái)下響起陣陣掌聲。緊接著其他組的組長(zhǎng)進(jìn)行了緊張而又激烈的演講。在活動(dòng)即將進(jìn)行到第十組的時(shí)候，講臺(tái)旁出現(xiàn)了一個(gè)小小的插曲，來(lái)自我縣的王振強(qiáng)老師大步走到李教授身旁，在老師的身邊耳語(yǔ)幾句，于是當(dāng)前一名選手展示完畢后，李教授告訴我們：有一個(gè)老師因?yàn)椴皇墙M里選出的發(fā)言代表，但他想要加一個(gè)塞，現(xiàn)在由他來(lái)演講。這時(shí)王振強(qiáng)老師信心十足得走上演講臺(tái)，開(kāi)始了他三分四十五秒的班主任競(jìng)選：“同學(xué)們好，我要競(jìng)選的是七年級(jí)班主任，剛才有那么多的老師都競(jìng)聘班主任，發(fā)了言，可是我想問(wèn)大家一句，你們最喜歡上的是哪一門(mén)課程？”這時(shí)臺(tái)下已經(jīng)贏得共鳴：“體育課！”“這就對(duì)了，我就是教體育的。假如我當(dāng)上七年級(jí)的班主任，我會(huì)告訴同學(xué)們，世界是你們的，這個(gè)班級(jí)也是你們的；假如我當(dāng)上七年級(jí)的班主任，我首先會(huì)組建一個(gè)強(qiáng)有力的班委，然后我會(huì)帶領(lǐng)大家創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)……最后我想說(shuō)，如果這個(gè)班級(jí)還差一個(gè)班主任，我希望他的名字叫:王~振~強(qiáng)！”好自信的一番演講！意氣風(fēng)發(fā)，激情飛揚(yáng)！臺(tái)下的老師們紛紛豎起了大拇指。真心為王振強(qiáng)老師點(diǎn)贊，在組內(nèi)已經(jīng)安排有其他人選發(fā)言時(shí)，在這種情形之下，他能夠勇敢向前，大膽站出來(lái)，走到大眾面前，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這種情懷，非他莫屬！這份自信，非我大滑縣教育人莫屬！
在為郭永利老師和王振強(qiáng)老師點(diǎn)贊的同時(shí)，我也在思索，什么樣的班主任才是深受孩子們喜愛(ài)的班主任哪？如果登臺(tái)的人是我，我又該如何去演說(shuō)哪？
我更喜歡扶溝縣進(jìn)修學(xué)校呼寶珍老師的這段話：做班主任，我喜歡選擇既溫和，又堅(jiān)守原則；既少話，又?jǐn)S地有聲；既有愛(ài)，也有規(guī)矩；既和孩子保持著一定的距離，又有親和力！在這次小小的模擬競(jìng)聘班主任活動(dòng)中，我們每個(gè)人，也都遇見(jiàn)了更好的自己！
