不懂得這個(gè)道理，學(xué)再多的寫(xiě)作技巧也寫(xiě)不出好文章
《21天寫(xiě)作變現(xiàn)訓(xùn)練營(yíng)》、《一學(xué)就會(huì)的寫(xiě)作技巧》、《寫(xiě)作三十六計(jì)》……每當(dāng)看到這些誘人的課程，我都會(huì)忍不住想去報(bào)名。到底哪些寫(xiě)作技巧能夠讓我才思泉涌，寫(xiě)出10萬(wàn)+的爆款文章呢？
聽(tīng)課，學(xué)習(xí)，記筆記……我像一個(gè)小學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真地完成了所有的步驟，不料結(jié)果卻狠狠地給了我一巴掌：即使學(xué)了那么多技巧，還是寫(xiě)不出來(lái)。就像懂了那么多的道理，卻依然過(guò)不好這一生。
原來(lái)，課程教會(huì)了我們?nèi)绾螌?xiě)金句，如何起標(biāo)題，如何搜集素材……卻沒(méi)有告訴我們：寫(xiě)作能力差的真正原因是思維能力的不足。
翻看自己之前寫(xiě)的文章，每一個(gè)句子都通順，每一個(gè)措辭都準(zhǔn)確無(wú)誤，但是組合到一起，卻顯得雜亂無(wú)章，典型的思維能力差。
再看那些高手寫(xiě)的文章，沒(méi)有刻意賣(mài)弄文才，依靠的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)：吸引人眼球的標(biāo)題；直擊文章主題的開(kāi)頭；合理的布局和排版，和強(qiáng)大的思維能力。
為什么思維能力強(qiáng)的人就連寫(xiě)作都能比別人更出色？
第一、創(chuàng)造性強(qiáng)
對(duì)于一個(gè)問(wèn)題、一件事有獨(dú)特的見(jiàn)解，這就是創(chuàng)造性。創(chuàng)造性強(qiáng)的人，常常能想到別人想不到的東西，形成新穎的觀點(diǎn)，帶給人耳目一新的感覺(jué)。
第二、看問(wèn)題的全面性
一個(gè)人看問(wèn)題時(shí)不能只看片面，要從不同角度整體地看待事物，這樣的人才是真正的思維能力強(qiáng)
第三、表達(dá)的邏輯性
邏輯性強(qiáng)的人，想問(wèn)題嚴(yán)密而且科學(xué)，不穿鑿附會(huì)，不支離破碎，得出的結(jié)論有充足的理由、證據(jù)，前因后果，思路清晰。
當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象去看本質(zhì)，就會(huì)豁然開(kāi)朗：學(xué)習(xí)寫(xiě)作，掌握技巧是次要的，重要的是能夠找到一個(gè)告訴我們寫(xiě)作方向和邏輯原理的寫(xiě)作指南。
《一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)》就非常適合做寫(xiě)作入門(mén)教材，這本書(shū)里列舉了很多關(guān)于寫(xiě)作的基礎(chǔ)邏輯思考。
5個(gè)寫(xiě)作步驟，新手作者也能寫(xiě)出完整的好文章
第一步：明確寫(xiě)作目的
寫(xiě)作的目的大致分為三種：
自?shī)首詷?lè)型
多數(shù)人想寫(xiě)點(diǎn)東西，往往是因?yàn)樾睦镉辛艘恍┣榫w，失落、憤怒、欣喜……因此把它們記錄下來(lái)，作為日記、隨筆。給自己找到一個(gè)表達(dá)的渠道，滿足表達(dá)欲，快樂(lè)就好。
如果你把這類(lèi)文字，寄希望于傳播，得到大家的認(rèn)可，恐怕會(huì)失望了。作為一個(gè)普通人，我們表達(dá)自己沒(méi)錯(cuò)，問(wèn)題是：誰(shuí)又愿意看你是怎么生活的呢，關(guān)別人什么事呢？想明白了這一點(diǎn)，就不難理解，自己的文章為啥沒(méi)人轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊，成不了爆文了。
追名逐利型
有一部分人，寫(xiě)作目的很明確，就是為了賺錢(qián)，最好來(lái)個(gè)名利雙收。錢(qián)是個(gè)好東西，想賺錢(qián)也沒(méi)有錯(cuò)，但是僅僅想通過(guò)寫(xiě)作賺錢(qián)，這個(gè)過(guò)程不但漫長(zhǎng)，而且會(huì)非常煎熬。一個(gè)不是真心喜歡寫(xiě)作的人，寫(xiě)作不會(huì)感到快樂(lè)，只會(huì)感到煎熬與折磨。
正如我的大學(xué)同學(xué)小羅，前年開(kāi)通了自媒體賬號(hào)，每天做夢(mèng)都幻想10萬(wàn)+。堅(jiān)持了三個(gè)月，終于開(kāi)通了廣告?？墒菦](méi)想到，每篇文章的廣告收入少得可憐，有時(shí)還不到1塊錢(qián)。他從此一蹶不振，關(guān)了帳號(hào)，再也不寫(xiě)文章了。
利他價(jià)值觀型
什么樣的文章最具潛力，什么樣的文章才樂(lè)意被大眾接受呢？答案是：利他價(jià)值觀的文章。
利他是指為了使別人獲得方便與利益，尊重他人利益的行為，出于自覺(jué)自愿的一種利他精神，有益于社會(huì)的行為。
翻看各大平臺(tái)閱讀量和點(diǎn)贊、關(guān)注最多的文章，基本都是那些指導(dǎo)別人如何學(xué)習(xí),如何提升自己的各種能力等等這些干貨類(lèi)的文章。
寫(xiě)作是為了給讀者樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)和目標(biāo)達(dá)成的方法。每個(gè)人寫(xiě)作目的不同，文章的影響力也就各不相同。只有關(guān)注到別人的需要，寫(xiě)出對(duì)他人有價(jià)值，而且長(zhǎng)期有價(jià)值的文章才會(huì)獲得別人的贊賞。
第二步：找準(zhǔn)寫(xiě)作定位
寫(xiě)作定位通俗來(lái)講，就是：你的文章要寫(xiě)給誰(shuí)看？
讀者定位不僅是讀者群的定位,更是讀者群需求的定位，而讀者群及其需求都是不斷變化，甚至模糊的。思考這個(gè)問(wèn)題能幫助我們精準(zhǔn)讀者定位，確定讀者群體。
曾經(jīng)的新媒體大v咪蒙，就特別擅長(zhǎng)讀者定位。咪蒙的讀者，定位在年輕女性，年齡段在18到28歲之間。基本上都是大學(xué)生、畢業(yè)生、剛?cè)肼殘?chǎng)、缺乏家庭婚姻理念的“生活小白”。
咪蒙用高于粉絲的年齡和閱歷的視角，來(lái)扮演粉絲群體的旗手，為她們吶喊、講出心聲。
精準(zhǔn)的粉絲定位，使她運(yùn)營(yíng)的微信公眾號(hào)，只用兩個(gè)月，就收獲了40萬(wàn)粉絲，瞬間超過(guò)了很多人的成績(jī)，四個(gè)月后就成了100萬(wàn)以上的大號(hào)，每篇文章都做到了高達(dá)10萬(wàn)以上的點(diǎn)擊率，點(diǎn)贊人數(shù)過(guò)萬(wàn)，評(píng)論區(qū)討論得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
第三步：表達(dá)觀點(diǎn)，確定寫(xiě)作主題
可以理解為：你要為讀者解決什么問(wèn)題？
向讀者表達(dá)觀點(diǎn)的過(guò)程，其實(shí)就是你為讀者解決問(wèn)題的過(guò)程，在過(guò)程中，要將最有價(jià)值的干貨，根據(jù)主題的大小，列出一個(gè)清單，有條理地向讀者一一展示。
第四步：設(shè)計(jì)文章結(jié)構(gòu)
借助結(jié)構(gòu)，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
俗話說(shuō)：“美人在骨不在皮?！薄爱?huà)皮畫(huà)虎難畫(huà)骨?！?骨架是支撐人體和物體最基本也是最重要的存在。同樣，一篇好的文章需要邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)來(lái)支撐。
《一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)》中介紹了6種結(jié)構(gòu)安排。其中，最容易上手，效果最好的是——自上而下的結(jié)構(gòu)。
自上而下的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 ，結(jié)論先行。
自上而下的結(jié)構(gòu)安排：最重要，次重要，次重要。最不重要。
要在文章的開(kāi)頭就把你的結(jié)論拋給讀者，讓讀者一目了然，你這篇文章到底想說(shuō)什么？不要玩兒“我有一個(gè)秘密”這種把戲，現(xiàn)代人的注意力都非常短暫。他們不愿意將時(shí)間浪費(fèi)在一篇不知所云的文章上，哪怕只有幾分鐘。
第五步：文章要有可讀性
讓文字形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，讓文章更有可讀性。
同樣一個(gè)內(nèi)容，不同的人寫(xiě)出來(lái)，所呈現(xiàn)的效果是不一樣的。正如1000個(gè)讀者就有1000個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人寫(xiě)文都有自己的文字風(fēng)格，有的幽默，有的直接，有的犀利……好的文章風(fēng)格猶如人的血肉一般，帶有溫度，讀起來(lái)令人溫暖自然。
書(shū)中也給大家提供了一些組織語(yǔ)言文字的小技巧，練習(xí)使用，會(huì)幫助你形成自己的文字風(fēng)格。比如：
使用準(zhǔn)確具體的詞匯支撐所說(shuō)的內(nèi)容。
用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)你的觀點(diǎn)
多用主動(dòng)句，少用被動(dòng)句。
用積極個(gè)人化、非正式的語(yǔ)氣寫(xiě)作。
使用一些小故事、名人軼事、名言、金句、修辭手法……使語(yǔ)言生動(dòng)又形象。
寫(xiě)作的本質(zhì)是溝通！優(yōu)秀的作者能站在讀者的角度去思考，考慮到讀者的需求。并且可以理解他人，用語(yǔ)言調(diào)動(dòng)讀者的積極性和參與感。那么這篇文章就一定會(huì)受到讀者的歡迎。
增加文章的可讀性還離不開(kāi)反復(fù)修改。海明威曾說(shuō)過(guò):“一切文章的初稿都是狗屎?！痹挷诶聿徊冢恼虏粎挵倩馗?，反復(fù)推敲佳句來(lái)。好文章都是改出來(lái)的，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》也曾經(jīng)“批閱十載，增刪五次”。
保持初心，享受寫(xiě)作的愉悅
最后為大家送上一段法國(guó)文學(xué)家盧梭的肺腑之言：為面包而寫(xiě)作，不久就會(huì)窒息我的天才，毀滅我的才華。任何剛勁的東西，任何偉大的東西，都不會(huì)從一支唯利是圖的筆下產(chǎn)生出來(lái)。需求和貪欲也許會(huì)使我寫(xiě)得快點(diǎn)，卻不能使我寫(xiě)得好些。
不忘初心，方得始終！愿大家更多地去享受寫(xiě)作帶來(lái)的愉悅！
本文作者：李子沐，立思辰大語(yǔ)文老師，鏡姐夢(mèng)想領(lǐng)讀會(huì)學(xué)員，高效閱讀踐行者。通過(guò)閱讀寫(xiě)作提升自我，幫助他人。
