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人腦擅長于感知，而非邏輯思維，但編程需要清晰邏輯化的語言表達。學(xué)校十多年的教育注重知識的記憶與理解，學(xué)生習(xí)慣填補問題中缺失的知識點，導(dǎo)致沒有完整解決問題和思考創(chuàng)造的能力，即缺乏邏輯能力的訓(xùn)練。
編程是一種創(chuàng)造的過程，運用邏輯能力以精確無歧義的語言來解決問題。精準(zhǔn)甚至容錯低的語言是為了連接人與計算機之間的理解橋梁，編程者的重點是先了解項目相關(guān)知識，抓住重點，將復(fù)雜、邊界模糊的問題描述為清晰、可解決的問題，將合適的知識點以計算機理解的方式表達輸入，讓其自動計算解決問題。
