《道德經(jīng)》第6章曰“玄牝之門，是謂天地根”，看到這里我很震驚，老子已經(jīng)把女性上升到根本的高度上。又在52章說“天下有始，以為天下母。 既知其母，以知其子；既知其子，復(fù)守其母，沒身不殆”。我們老祖宗的智慧是多么深邃，格局是多么的寬闊，將女性的能量看的如此真切。這一段話徹底打破了我以前看的文章關(guān)于封建社會對女性盡是摧殘和禁錮的認(rèn)知。（之前三綱五常害死我們這一代人，強力的阻擋了我們接近經(jīng)典）

先清洗一下基本認(rèn)知，我們再來落地說一說在家庭教育中女性的重要性。

“養(yǎng)不教，父（母)之過”，教育孩子并不僅僅是父親的責(zé)任，只不過為了對仗工整把父母之過中的母字省去了。無論是古代還是今天，女性在家庭教育中都承擔(dān)著至關(guān)重要的角色?？蓞⒖疵夏负统淌希ㄈK之親）。

常說“父愛則母靜，母靜則子安，子安則家和，家和萬事興”，父親的愛和尊敬使得母親心安祥和，心中有數(shù)，情緒穩(wěn)定。一個被敬愛的媽媽定然會使家庭和孩子安然醇厚，即便遇上再大的風(fēng)浪也不畏懼，從而可進(jìn)可退，使得家庭日益興隆。

看到這個視頻，就知道這個媽媽的家庭角色的失敗。當(dāng)著所有人的面多次否定寶貝，說no，孩子不漂亮，琴技不佳，盡管這個孩子已經(jīng)有著超乎常人的表現(xiàn)力，她已經(jīng)做的她最好的狀態(tài)了，她想得到大家尤其是媽媽的認(rèn)可?？梢韵胂脒@個小孩被她最重要的人在自己最柔弱時候徹底否定之后她的人生是多么的自卑迷?？部?。中國人習(xí)慣性的對孩子批評，好的不說，壞的一再夸大。這也是大人的一種不安，怕階層的墜落，怕孩子不能在社會立足。所以母親們很多都淪為了人肉雷達(dá)糾錯機，總是吹毛求疵，把小孩弄得惶恐不安。認(rèn)為這才是好父母，真正的對娃好。卻忘了你對孩子的那種希翼，是你自己沒有辦到的事情卻要壓在娃身上，這不公平。（三年前我看到一個媽媽在呵斥舞臺邊緣的小女孩，說她在舞臺上表現(xiàn)力不好。這小孩可以看出來家境很好的，可培養(yǎng)方式還是批評，這給我留下深刻的印象）。不是說批評絕對不對，你要問一下你批評是孩子真的有什么錯誤，通過批評可以讓孩子改正。還是為了掩蓋你的焦慮，沒有能力。

古話說母子連心，今說這是量子糾纏，母親的焦慮孩子自然能夠感知到，這也使得家庭氣氛的焦慮呆板，家里的萬物都有了焦慮呆板的氣息，以后娃就會養(yǎng)成焦慮的氣質(zhì)。孩子長大后也就會無意識中都在情緒里面焦慮不安，做什么事都忐忑不寧。就像我小時候爸爸一套規(guī)則，媽媽一套規(guī)則，做同樣一件事情，爸爸罵一頓，媽媽罵一頓，罵的內(nèi)容也都不一樣，更多時候根本不知道錯在哪里，就招致一頓打罵。上班之后，我做事情都是畏畏縮縮的，進(jìn)退都覺得不對。如此職場一直都很不順利。而且我發(fā)現(xiàn)，一個家庭養(yǎng)出來的人氣質(zhì)長相大概類似，一個家里的東西因著家里的能量場也能養(yǎng)出相應(yīng)氣場的小貓小狗，花花草草，就連同一片土地上每家種的蘋果甜度松脆度都不一樣。媽媽們都問一下自己，你給家庭帶來的是滋養(yǎng)還是破壞。人生的階段很難控制，我們要明白心安最重要啊，就像康老師說教育就是擁抱小孩的心靈，如果不會教育，那么最低層次就是說話慢一點，這就是教育了。孩子成績不好，那就問一句，你盡力了么？只要盡力了，我們也確定孩子真的在學(xué)習(xí)了，沒有在糊弄人，剩下的就是家長和老師的事情了。在這里我忽然通了，為什么那么多國學(xué)學(xué)者放著賺大錢的項目不做，都致力于家庭教育的傳播，這真是利國利民啊！功在當(dāng)代，利在千秋。

一年之計莫如樹谷，

十年之計莫如樹木，

終身之計莫如樹人。

上述幾句話真是如雷貫耳。

小孩努力了，家長可以做到的是：

1.《禮記·學(xué)記》說“君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為學(xué)也。”家長做教育要知道怎么樣才能做好教育，培養(yǎng)小孩的過程中有什么坑，具體有什么方法幫助小孩，有什么例子，就是要有整全的教育觀。推薦大家學(xué)習(xí)《禮記·學(xué)記》這本書，理念方法實踐都有。所以，既然為家長，為母親，必須和孩子一起學(xué)習(xí)，這就是教學(xué)相長，只有這樣才能理解孩子和所學(xué)書籍，成就孩子和自己。孩子學(xué)的內(nèi)容你也要學(xué)，孩子下個階段學(xué)什么你也要學(xué)，知識線和教育線的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要學(xué)和實踐。在學(xué)習(xí)過程中會有什么問題你也要知道，這事情對于孩子將來有什么助力，這個事情做了有什么危害，孩子將來要做能做什么事情，內(nèi)心都要清楚。以結(jié)果為導(dǎo)向，安排好所有的事情。比如孩子想要考公務(wù)員，那就要清楚具體方向公務(wù)員考試要求，要什么學(xué)歷，什么考試內(nèi)容，筆試準(zhǔn)備什么，面試準(zhǔn)備什么，思維邏輯怎么梳理，申論這個難點怎么做，等等。我們不能嫌棄麻煩，誰都忙，可是什么是最重要呢？當(dāng)然是孩子最重要了，教育不好孩子，你三十年的心血他三年就把你糟蹋完?？道蠋熣f要把教育上升到戰(zhàn)略的高度，必須舉全家之力來做這件事情。錢可以再賺，教育娃的時機過去了就沒有了?！皶r過而后學(xué)，則勤苦而難成”，勤苦能成也好，就怕家庭意識不上來，蹉跎一代又一代。

2.“知其心才能救其失”，媽媽要和小孩保持順暢的溝通。如果小孩的喜怒哀樂都告訴你，那么這就是最幸福的事情，會讓孩子得到幫助，很多壞事情都能有效遏制，消弭無形了。每天問問孩子今天有什么高興和不高興的事情，比如珞珞剛到新學(xué)校因為寫字太慢，反應(yīng)太慢，被很多老師批評了，回家她也不敢說。我有天就問怎在學(xué)校有什么開心事不開心事么，她突然哭了，說老師批評她，說她寫字太慢。我問為啥你不告訴我呢，她說她怕我聽到后更生氣再批評她。聽到這個話我好好安撫她，讓她相信媽媽永遠(yuǎn)和你在一起，會幫助你，我們要不怕困難。然后我們制定了如何寫字快的方法，還有訂立周五下午放學(xué)閨蜜聊天時間。在學(xué)校訪問時候，我還和老師溝通珞珞的情況，老師也說孩子進(jìn)步了。 還有就是學(xué)校凌霸事件，其實不能說是凌霸，就是同學(xué)相處中有一方強勢了一些，大人覺得這不算什么事，可是我娃珞珞一次下學(xué)回來就哭了，說同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)她，她要轉(zhuǎn)學(xué)。爸爸一聽，說我給你說個方法，他欺負(fù)你你就告訴老師，娃說她不敢告訴老師。爸爸說你不敢告訴老師，你就上課站起來，老師要是問你，你就給老師說原因。如此反復(fù)幾次，鼓勵，獎勵娃，娃終于敢于維護(hù)自己了，現(xiàn)在也沒人欺負(fù)她了。我本來并不把這件輕微凌霸事放在心上，但是后來想到，如果娃真的被別人一直欺負(fù)，每天無心情上學(xué)，家長也不管，那么孩子肯定會形成卑微人格，從一個人欺負(fù)她到很多人欺負(fù)她，讓她終身都有很大的自卑感。這對她人生是很不利的，經(jīng)常被欺負(fù)的小孩都是弱勢家庭的小孩。我們做家長要在身心上教育上隨時關(guān)注孩子，教育無小事。像我就是一個小學(xué)被凌霸很久的孩子，我爸媽并沒有問過我，其實我很需要他們。日常pua中，今天娃回來我們就再總結(jié)一周的事情，再接著昨天說的可以從別人角度來看待問題，擴大孩子的格局。

3.教育要分角色，父母一嚴(yán)一慈，一批評，一鼓勵。要給娃信心，讓娃心安。除非是根本性錯誤，否則不能一致對外（娃)，否則娃脾胃心腎身體也不會好，覺得家里沒有溫暖，長大輕則產(chǎn)生出離心（比如我，流浪在外的孩子都有自己童年的陰影)，重則。。。（名校小孩自殺事件，事情并不是只發(fā)生在媒體上，身邊已經(jīng)有了）以前我們對孩子批評很多，夫妻雙打都有，孩子變得畏畏縮縮的，我們就改變策略現(xiàn)在她都愿意窩在我們身上看新聞聊天。

4.教育是一分鐘一分鐘的來成就孩子的，如果孩子努力用心了，還是沒有出來效果，那么我們不妨定期來檢查一下學(xué)習(xí)內(nèi)容（《家塾教學(xué)法》有言親自檢點)，不要嫌麻煩。檢查的目的一是查看學(xué)習(xí)結(jié)果，二是了解一下孩子的學(xué)習(xí)方法，和老師的方法對不對。哪里不對，就趕緊調(diào)整。（如果家長不懂不會孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就要找相應(yīng)的親友來把關(guān)。不可敷衍放過。）比如孩子的一年級生字，拿起課本最后的生字板塊一個一個的過，不會的就記錄下來，車輪復(fù)習(xí)?？纯词呛⒆佑洃浟μ?，還是寫的太少，沒記住。有時候是老師默認(rèn)孩子已經(jīng)把字會寫了，所以就沒有教。做家長要形成檢查習(xí)慣。

5.在家庭教育中，一定要耕讀，現(xiàn)在大家雖然在城市沒有土地了，但是還是可以用做家務(wù)來代替。如此可以培養(yǎng)一個整全的心態(tài)，做一個事情有始有終，培養(yǎng)責(zé)任感。且明白一切都來源于生活，無論是電腦編程還是寫作業(yè)都明白要從生活中找尋答案。會生活就會教育，就會學(xué)習(xí)。比如洗衣機編程方法過程都要生活中的實際的實踐，只有真的做了，而且對洗衣機的硬件板塊都了解了，才能對洗衣機編程有全面的認(rèn)知。不然盲人摸象，脫離群眾，最終做出很多啼笑皆非的事情。

老師能夠做到的是：

1.提升自己的人文線和智慧線，要有整全的教育觀。同家長處講的一樣。

2.態(tài)度上即親又嚴(yán)，太親則孩子失了分寸，也不尊重你所教的東西。太嚴(yán)則心生懼怕距離之感，雖有問題，也不敢靠近來問，如此孩子糊涂又添糊涂，終于毀了孩子。我從小都不敢問問題，因為怕老師，尤其數(shù)學(xué)老師，上她的課肚子就疼。所以我數(shù)學(xué)劣勢科目。

3.孩子是一分鐘一分鐘的成就的，做老師要有責(zé)任心。在孩子學(xué)習(xí)的時候，都要認(rèn)真觀察，看看孩子哪一點有了星微的進(jìn)步，就要去鼓勵他，鼓勵他學(xué)習(xí)過程中的努力?。?！。注意這是他取得一點實在的進(jìn)步后才鼓勵的。他的一點點的提升都要引導(dǎo)著他再去努力，再去內(nèi)化于心。從而讓他確定這樣是有用的，這樣做就行了。多多pua，第64卦未濟卦。比如他這次字寫的好看了，就問你是怎么做到的呢，孩子也許說不出來，你就多來回問幾次，是不是努力了，寫的慢了下來，心不急了。以后要怎么寫呢？這樣一句句的把方法印證于孩子心中。

4.老師也要和家長有好的溝通，形成家校娃鐵三角，共同成就人才。像我們娃語文老師一學(xué)期至少給我們溝通一次孩子的問題。

上述親、師、生所做的事無非就是求一個心安，而母親對外是穿插其中調(diào)油的人物，在家庭里母親就是定海神針。王善人說：“媳婦性如棉花，柔如水，托滿家。”母親是家里的港灣，幸福的港灣。

大家共勉。