接下來第五個(gè)法則，叫犯錯(cuò)的重要性，就是要不怕犯錯(cuò)、不怕挑戰(zhàn)。為什么很多孩子怕犯錯(cuò)呢？因?yàn)椴环稿e(cuò)就有小紅花，犯了錯(cuò)就沒有了，或者因?yàn)楦改笗?huì)生氣、老師會(huì)生氣，當(dāng)你生氣的時(shí)候，孩子有壓力，他當(dāng)然就不敢犯錯(cuò)。但如果我們能夠營造一個(gè)這樣的氛圍，就是有人犯了錯(cuò)，我們只關(guān)心從錯(cuò)誤里學(xué)到了什么，這時(shí)候孩子學(xué)得就會(huì)很快。

第六個(gè)法則，豐富多彩的現(xiàn)實(shí)世界。她做試點(diǎn)的這個(gè)學(xué)校是一個(gè)貧民區(qū)的幼兒園，有一次，她聽到一個(gè)孩子從這個(gè)幼兒園門口路過，問他的爸爸：“爸爸，這里是一座監(jiān)獄嗎？”因?yàn)槟莻€(gè)幼兒園蓋得實(shí)在是一點(diǎn)綠色都沒有。孩子問：“這是監(jiān)獄嗎？”他爸爸說：“不，這是一所學(xué)校?！焙⒆訃樀貌桓疑蠈W(xué)。所以她說，要在學(xué)校這個(gè)地方營造自然的氛圍，要盡可能地有綠地，盡可能地有樹。塞利娜甚至都沒有安排體育課，她不讓孩子們?nèi)ヅ苋?，比?×100米接力或者跨欄，她說孩子現(xiàn)在根本不需要學(xué)這個(gè)，孩子需要的是爬樹、追逐、跑、跳沙坑，去玩那些自然的東西，而不是學(xué)一些體育的規(guī)范，現(xiàn)在沒到那時(shí)候。所以，要能夠給他們創(chuàng)造自然的環(huán)境。