? ? ? ? 人們常說“只有更好，沒有最好”。《沒有任何借口》這本書雖然談的是世界成功企業(yè)奉為圭臬的理念和價(jià)值觀，但它使我對(duì)工作乃至生活、人格態(tài)度、認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了轉(zhuǎn)折性的變化和升華。下面結(jié)合自己的工作實(shí)際，從以下四個(gè)方面談?wù)勛x書心得。
? ? ? ? 一、沒有任何借口沒有任何借口，是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找任何借口。“沒有任何借口”的訓(xùn)練，讓西點(diǎn)學(xué)員養(yǎng)成了毫不畏懼的決心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、完美的執(zhí)行力以及在限定時(shí)間內(nèi)把握每一分每一秒去完成任何一項(xiàng)任務(wù)的信心和信念。
? ? ? 書中有一個(gè)振聾發(fā)聵的比喻：假設(shè)遲到一分鐘，你就要被槍斃，這時(shí)你還會(huì)讓借口發(fā)生嗎？而這樣的情況，在戰(zhàn)場(chǎng)上，隨時(shí)都有可能發(fā)生。書中提到的“借口是拖延的溫床”、“借口的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任”、“不要讓借口成為習(xí)慣”、“執(zhí)行，不找任何借口”等......一篇篇切中要害，語重心長。作為一名年逾五旬的中層干部兼老教師，這些年，隨著年齡的增長，身體狀況感覺大不如以前，有時(shí)就會(huì)降低對(duì)自己的要求，會(huì)在借口的蒙蔽中滋生懶惰，努力與積極的信念也在借口的掩護(hù)下偶有松懈，如書中所說，要以“沒有任何借口”督促自己，工作是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生也沒有任何借口。
二、視服從為美德服從
? ? ? 在西點(diǎn)人的觀念中是一種美德。每一位員工都必須服從上級(jí)的安排，就如同每一個(gè)軍人都必須服從上司的指揮一樣。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果下屬不能無條件地服從上司的命令，那么在達(dá)成共同目標(biāo)時(shí)，則可能產(chǎn)生障礙；反之，則能發(fā)揮出超強(qiáng)的執(zhí)行能力，使團(tuán)隊(duì)勝人一籌。服從的觀念在學(xué)校同樣適用，服從，是行動(dòng)的第一步，要遵照學(xué)校和校長辦公會(huì)的指示做事，在學(xué)校大局面前，必須暫時(shí)放棄個(gè)人的獨(dú)立自主，全心全意遵循學(xué)校的價(jià)值觀念去執(zhí)行。做為與學(xué)校休戚與共的命運(yùn)共同體，只有在服從的過程中，才能對(duì)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念有更透徹的了解。
? ? ? ? 作為學(xué)校的一名中層干部，我們戰(zhàn)斗在學(xué)校最前沿，學(xué)校的決策精神要靠我們往下傳遞，因此做為中層首先要忠于校長，領(lǐng)會(huì)吃透校長的精神和意圖，保持和上級(jí)良好溝通，默契配合。需要自己發(fā)表意見的時(shí)候，坦而言之，盡其所能；對(duì)校長已做了決定的事情，就要堅(jiān)決服從，努力執(zhí)行，絕不表現(xiàn)自己的小聰明。在接受了任務(wù)或者實(shí)施學(xué)校決策的時(shí)候千萬不能把自己放在“獨(dú)行俠”的位置上，要有絕對(duì)的服從觀念，縱然不懂上級(jí)的意圖，也要不找借口地服從，投入自己的忠誠和責(zé)任心，盡職盡責(zé)，處處為學(xué)校著想。
? ? ? 三、忠誠是一絲不茍的責(zé)任
? ? ? 書中說：忠誠更多地體現(xiàn)在日常工作的兢兢業(yè)業(yè)之中。每個(gè)公司都不缺少人才，但缺少的是忠誠于公司的激情的人才，更缺少能自覺關(guān)心公司利益的人才。
? ? ? ? 中層管理者要“忠”還要“能”。一流的中層管理者，不一定是團(tuán)隊(duì)中最擅長于該項(xiàng)工作的人，但他一定能運(yùn)用其卓越的領(lǐng)導(dǎo)和管理才能，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合力，以最高的效率完成工作。一所學(xué)校的發(fā)展不可能只憑校長單打獨(dú)斗就能實(shí)現(xiàn)，在服從和忠誠學(xué)校的前提下，涉及本部門的具體方案還要靠我們親自去制訂、策劃。當(dāng)你早已精熟了日常工作，不能安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，想一想現(xiàn)在所做的事有沒有改進(jìn)的余地？作為學(xué)校的中層我們應(yīng)該怎樣調(diào)動(dòng)本部門的老師們?nèi)谌氲綄W(xué)校的大發(fā)展中呢？
? ? ? 1、充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性。沒有一個(gè)人能離開他人而獨(dú)自存在，學(xué)校中層管理者亦是如此。我們所做的每項(xiàng)工作都是為了師生更好地發(fā)展。老師們并非不愿意成為學(xué)校的棟梁和中流砥柱，也并非不愿成為我們這些中層領(lǐng)導(dǎo)的得力助手和干將，她們其實(shí)都有強(qiáng)烈的突破自我和提升自我的愿望，人人也都努力爭(zhēng)取成才，獨(dú)擋一面。所以在工作中，我們就應(yīng)該適時(shí)放權(quán)，信任老師，充分發(fā)揮她們的專長，充分調(diào)動(dòng)其積極性，人盡其才，給大家一個(gè)施展才華、發(fā)揮潛能的舞臺(tái)，這樣才能鍛煉他們，營造推陳出新、人才輩出的良性發(fā)展環(huán)境。
? ? ? ? 新安職高從建校初規(guī)模只有幾百余名學(xué)生的小學(xué)校，發(fā)展成為今天全省具有一定影響力的大學(xué)校，靠的就是致力于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和鍛煉新人，搞好傳幫帶，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，變壓力為動(dòng)力。正是老師們這種敢于挑戰(zhàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)民族，如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，將無所作為。一個(gè)單位，如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，如同一盤散沙，沒有任何凝聚力，將一事無成。一個(gè)處在高度競(jìng)爭(zhēng)時(shí)期的學(xué)校，更要有完美的團(tuán)隊(duì)，正所謂“人心齊、泰山移”。一方面，需要每個(gè)人在這個(gè)集體中最大限度地發(fā)揮自己的潛力，協(xié)調(diào)一致，并朝著共同目標(biāo)奮進(jìn)，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的威力，產(chǎn)生整體大于各部之和的協(xié)同效應(yīng)。另一方面，如同南飛的大雁，團(tuán)隊(duì)也需要相互借力，彼此提攜，這樣前進(jìn)步伐才會(huì)整體加快，成功指數(shù)也會(huì)比單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)高得多。有強(qiáng)大集體作堅(jiān)強(qiáng)后盾，才能無往而不勝
? ? ? ? 3、正確地解決問題。一流的中層干部必定要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的慧眼，能及時(shí)找出內(nèi)部和外部存在的問題，然后進(jìn)行分析和解決，當(dāng)問題在我們手中轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力時(shí)，便會(huì)為我們學(xué)校創(chuàng)造效益，也會(huì)為自己的發(fā)展鋪下寬廣的道路。
四、工作是我們要用生命去做的事
? ? ? ? 工作不是我們?yōu)榱酥\生才做的事，而是我們要用生命去做的事。工作就是付出努力。沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。事情可以做好，也可以做壞?？梢愿吒吲d興和驕傲地做，也可以愁眉苦臉和厭惡地做。如何去做，這完全在于我們。
? ? ? ? 凡是應(yīng)當(dāng)做而又必須做的事情，總能找出事情的樂趣，這是我們對(duì)于工作應(yīng)抱的態(tài)度。有了這種態(tài)度，無論做什么工作，都能有很好的成效。
? ? ? ? 在中層這個(gè)位置上一干快二十年了，雖然不能說自己有多么優(yōu)秀，但還是積累了一些經(jīng)驗(yàn)，做了一些事情，但自己知道，人不能夠原地踏步，今天的成績不能代表明天，只有不斷地超越才能保持優(yōu)秀，因此我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，勇于將已有的成績歸零，才能吸取更多的能量，獲得更大的發(fā)展。
? ? ? ? ? 怎樣才能不斷地超越自己呢？首先不能膜拜自己，否則將會(huì)停滯不前。再則是多反省自己，思考如何避免犯同樣的錯(cuò)誤，從自己的錯(cuò)誤中反省，從別人的錯(cuò)誤反省，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)。最重要的還是應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)充電，不做一次性電池，在淘干自己的儲(chǔ)備之后就是被淘汰，而應(yīng)該向充電電池那樣反復(fù)充電，才能更好地不斷放電，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
? ? ? ? 無論在哪個(gè)位置，無論是什么時(shí)候，時(shí)刻記住超越自己的位置，超越自己的優(yōu)秀，超越自己的部門，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新精神，發(fā)揮自己的聰明才智和敢于戰(zhàn)勝一切困難的勇氣信心，我們的能力就會(huì)越來越強(qiáng)、我們的道路將會(huì)越走越寬。
? ? ? 《沒有任何借口》為我的工作指明了方向。讀罷這本書，掩卷而思，心潮起伏不定，它給我的感受遠(yuǎn)不只如此，書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一幕幕哲思的故事和事例鼓舞著我，激起我強(qiáng)烈的共鳴。人活天地間，就應(yīng)該向他們一樣，在大的舞臺(tái)，在重要的時(shí)刻發(fā)揮重要的作用，這才是做為一名學(xué)校中層最優(yōu)的價(jià)值所在。愿我們都能修煉成長為有“大境界、長眼光，有忠心、有能力，會(huì)溝通、善落實(shí)”的優(yōu)秀管理者，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
