這部電視劇太壓抑，看得人喘不過氣，劇集偏少，但內(nèi)容及前因后果很完整。

母親章佩如與父親相知相愛，并為了父親背叛自己的家庭與其私奔，未曾想父親外出學習時，認識了新一代的女性，便悔了誓約，拋妻棄子。

從此，母親便變得偏執(zhí)，從小教育她的女兒，男人不可信，不可靠，更不可接觸。

長沙“三朵花”出落得亭亭玉立，花容月貌，美艷不可方物。這也引得一些男人蠢蠢欲動。

大女兒念琦的愛情，是有勇無謀，以為用行動和言語就能喚醒沉浸在傷痛中的母親，未曾想母親更偏執(zhí)，用計謀拆散了這一對有情人，以致念琦覺得自己滿是恥辱而自殺，結(jié)束了自己的生命、結(jié)束了自己的愛情、結(jié)束了自己的婚姻。

三女兒念琛是幸運的，也是不幸的。她的幸福是在母親看到了大女兒的自殺、二女兒的瘋魔之下成全的，當然也是立群的智慧使然。他們沒有明面上為自己爭取什么，一直在偷偷地發(fā)展，最終成全了自己。

二女兒念瑜最為不幸，班主任老師看出她內(nèi)心世界的迷茫與不知所措，惜才的心思讓老師做了些行為想引導這個女孩走出困惑，擁有自己的世界，一個對的世界。念瑜是最能與母親共情的，也意味著她是最接近母親精神世界的，就導致老師想解救她，反而在一連串的刺激中走向瘋魔。

《三朵花》中念瑜的故事設定，母親的反應，讓我想起了《我的故事》里瓊瑤描述她的母親。在瓊瑤跟自己的國文老師相戀時，她母親的反應亦如電視劇里母親的反應，難以想象看電視劇的我們都無法承受那種壓抑、那種心痛、心碎，而身為當事人的瓊瑤要承受多少。

瓊瑤與她的國文老師相愛過，她是真的愛過；當她母親出面用最激烈的手段干預時，她又該是多么的無奈與無助；當母親哽咽告訴她“去吧！鳳凰！如果你真想離開我們！去吧！你能做到舉翅不回顧，你就去吧……”，她失約了，她沒有去赴國文老師的約會，也徹底失去了這段愛情。

可是想想，她母親的話，并不是成全，而是計謀，是道德束縛。如果是成全，則應該是祝福，想來她母親也說不出那樣的話，但也不應該說“舉翅不回顧”。難道飛走了以后，累了就不能返回棲息嗎？信了，確實是道德綁架！

都說瓊瑤的戲是苦情戲，是啊，看過《我的故事》才知，她的一生本就是一部苦情戲。她是有成功，但是誰能有她那些不幸的經(jīng)歷呢？

了解她是想知道她如何寫出那些直戳人心的故事，細想，或許就是因為她自身的經(jīng)歷，映射在了這些故事里。

那么，問題來了，如何把自己的故事轉(zhuǎn)換成書本上的故事呢？