空間思維是什么？形狀和空間是幾何數(shù)學(xué)的初級(jí)形態(tài)，它涉及到對(duì)幾何形態(tài)的名稱、特征、類別和簡(jiǎn)單的組合關(guān)系的理解，也涉及到空間概念、方位、運(yùn)動(dòng)方向和空間表征的理解?？臻g思維在我們的生活應(yīng)用中無(wú)處不在，還有一個(gè)顯著特征就是在數(shù)學(xué)上，空間思維會(huì)迅速提高孩子的數(shù)學(xué)能力。

曾經(jīng)看過一篇帖子是關(guān)于美國(guó)國(guó)家兒童健康研究所對(duì)低領(lǐng)孩子的一箱空間思維方面的研究，項(xiàng)目結(jié)果顯示經(jīng)常做空間思維訓(xùn)練和游戲的孩子數(shù)學(xué)能力明顯提高，數(shù)學(xué)成績(jī)明顯上升。下面我們說一下不同月齡下形狀認(rèn)知要求：

0-2歲 對(duì)形狀初步的認(rèn)識(shí)

2歲＋ 認(rèn)識(shí)三四種基本性質(zhì)

3歲＋ ①認(rèn)識(shí)六七種形狀

? ? ? ? ? ②認(rèn)識(shí)立體形狀

4歲＋ ①感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出并拼搭出該物體的造型，對(duì)各種形狀特征有更為細(xì)致的了解，如對(duì)邊和角的認(rèn)識(shí)，并能用圖畫或積木、油泥等材料對(duì)形狀進(jìn)行表征

②感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并進(jìn)行分類

5歲＋ 用常見的幾何形體進(jìn)行有創(chuàng)意的拼搭和畫出物體的造型這個(gè)物體時(shí)有意識(shí)的、有目的的，并可以用如畫畫出來。

不要在意孩子學(xué)了多少東西，更重要的是培養(yǎng)能力和興趣，有了這些才能直接反映到孩子將來的學(xué)習(xí)過程中。