? ? ? 上午第二節(jié)課，講練習(xí)冊(cè)期末的五、六、七題。講之前，先讓生自己讀閱讀短文《星星的新朋友》。讀之后，把練習(xí)冊(cè)合上。然后，看著屏幕，根據(jù)我的提示讀文章。讀完文章后，給出三分鐘時(shí)間改正。結(jié)果三分鐘到后，只有兩三個(gè)學(xué)生改好。不管了，先把前面兩道題講完后，再一起改正吧！

? ? ? 學(xué)生改正時(shí)，我只給三次機(jī)會(huì)。因?yàn)榉乐估蠋熢谥v時(shí)，學(xué)生呆呆地坐在那里，不知道干啥。三次機(jī)會(huì)用完，哪些題沒改好，就把哪些題抄三遍。在改正的時(shí)候，每個(gè)人只有一次看書的機(jī)會(huì)。前提是，把要改正的紙張交到我這里，看懂了再到我這里取紙張。

? ? ? 學(xué)生在做閱讀短文的題時(shí)，不知道根據(jù)題目要求去尋找正確的段落，在段落里找不到要鎖定的詞語。所以，有時(shí)問生“這道題從那個(gè)自然段找答案？”，生回答不出來。你告訴從那個(gè)自然段找答案了，他讀完之后，愣是找不到關(guān)鍵詞語。所以，每次遇到閱讀短文的題，都要改很長(zhǎng)時(shí)間。最主要的原因是閱讀能力差，讀不懂短文內(nèi)容，只能瞎寫了。

? ? ? ? 下午第三節(jié)還有兩三分鐘就要上課了，我走到教室發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫數(shù)學(xué)卷子。我提醒他們數(shù)到三收起來，做好課前準(zhǔn)備?！耙弧币徊糠謱W(xué)生已經(jīng)在收卷子了，兒子沒動(dòng)靜?！岸眱鹤涌粗乙贿叢烈贿厡?，絲毫沒有要收的節(jié)奏。記得當(dāng)時(shí)看著那絲毫不畏懼的眼神，我的脾氣瞬間上來了。把他的試卷撕碎扔進(jìn)垃圾桶了，他眼淚立馬流了出啦。看到他這個(gè)樣子想想算了吧，等會(huì)重新給他找張卷子。沒想到，他眼睛撇著我，嘴巴里不知道在咕噥些啥。估計(jì)沒好話，我拿著尺子上去就給他拍了幾下，這下老實(shí)了。這娃一個(gè)星期不挨打，就想上房揭瓦，我這班主任的威風(fēng)可不能讓他給滅了。

? ? ? ? 接下來，把第八單元的目標(biāo)卷子發(fā)下去做。本來想著第四節(jié)課不布置家庭作業(yè)了。讓生把第八單元的課文讀一讀，覺得自己哪些知識(shí)還不會(huì)就寫一寫。沒想到，在批改試卷時(shí)，簡(jiǎn)直要被氣吐血了。兩點(diǎn)水，礻字旁的字不會(huì)補(bǔ)充，與什么有關(guān)不知道。《舟夜書所見》題目不會(huì)寫，故事里一谷堆錯(cuò)字。

? ? ? ? 氣得我拿出語文書，布置家庭作業(yè)，識(shí)字加油站兩字兩音兩組詞，我的發(fā)現(xiàn)兩字兩音兩組詞，個(gè)別同學(xué)《舟夜書所見》一遍。語文園地八上個(gè)星期學(xué)完了，一直在復(fù)習(xí)。沒想到，過了個(gè)端午節(jié)。來了啥也不知道了，好吧，也怪自己。自認(rèn)為孩子們都學(xué)會(huì)了，沒想到，做完題目之后，才知道孩子們還有這么多的漏洞。那么這些漏洞的地方就是需要老師注意的地方。復(fù)習(xí)嘛，查漏補(bǔ)缺吧！

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