一圖了解??五R教練模型

【思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派】刻意練習(xí)之“遇見(jiàn)...”計(jì)劃:170/300

5R教練模型是由Paul·Jeong博士根據(jù)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的11項(xiàng)核心技術(shù)發(fā)展而來(lái)的。5R教練模型包括5個(gè)核心部分:
關(guān)系(Relation)、
調(diào)整(Refocus)、
現(xiàn)實(shí)(Reality)、
資源(Resources)、
責(zé)任(Responsibility)

Relation 關(guān)系形成:

是指與被教練者建立一個(gè)值得信賴的教練關(guān)系,保持并持續(xù)發(fā)展這種關(guān)系,這是進(jìn)行有效教練最重要的基礎(chǔ)。

Refocus 目標(biāo)設(shè)定:

是指教練應(yīng)與被教練者就問(wèn)題達(dá)成共識(shí)。很多被教練者不知道或無(wú)法清晰地表達(dá)出他們想要的是什么,此時(shí)就需要教練幫助發(fā)現(xiàn)他們所期望的問(wèn)題并制定出具體目標(biāo),這有助于高效地開(kāi)展教練活動(dòng)。

Reality 現(xiàn)實(shí)認(rèn)知:

是指教練通過(guò)傾聽(tīng)和有效的溝通幫助被教練者理解現(xiàn)實(shí)狀況,認(rèn)清目前所面臨的困難、挑戰(zhàn)、能夠盡快做到這點(diǎn)才能使教練更有效率。

Resources 解決資源:

是指教練要引導(dǎo)被教練者找到解決問(wèn)題的資源。人們通常認(rèn)為可采取的方法很少,可利用的資源匱乏,此時(shí)教練要鼓勵(lì)被教練者認(rèn)識(shí)到自己有改變的能力,制定出行動(dòng)計(jì)劃;

Responsibility 執(zhí)行責(zé)任:

是指幫助客戶確定行動(dòng)的支持者以及向支持者匯報(bào)行動(dòng)成果的時(shí)間和方式,就相互問(wèn)責(zé)達(dá)成一致,保證計(jì)劃的實(shí)施。(文章節(jié)選自《教練式領(lǐng)導(dǎo)》,如對(duì)內(nèi)容感興趣請(qǐng)購(gòu)買原著進(jìn)一步研習(xí))

本人正在發(fā)起思維導(dǎo)圖刻意練習(xí)計(jì)劃,因?yàn)槲蚁嘈?strong>“凡事,在自己的能力范圍之內(nèi)盡全力去做,必有驚喜!”
刻意練習(xí)旨在:以練促學(xué)、以練促思、以練促用。因?yàn)樗季S導(dǎo)圖的應(yīng)用能力提升的方法無(wú)它,“唯手熟爾”。大家可以根據(jù)自己的需求選擇參加以下各項(xiàng)刻意練習(xí)計(jì)劃:

“鱷魚(yú)計(jì)劃”:月更21圖;
“百圖計(jì)劃”:季更100圖;
“遇見(jiàn)計(jì)劃”:年更300圖。

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