——《為何家會(huì)傷人》讀書筆記
表面上看，溺愛(ài)仿佛有那么一點(diǎn)偉大的味道，因?yàn)閺默F(xiàn)象上看，溺愛(ài)的父母是通過(guò)犧牲自己來(lái)滿足孩子的需要的。但實(shí)際上，溺愛(ài)源自父母的自戀，溺愛(ài)的父母無(wú)視孩子真實(shí)的成長(zhǎng)需要，而是將孩子當(dāng)作自己的另一個(gè)“我”，給予過(guò)度滿足。
溺愛(ài)的心理真相其實(shí)是寵愛(ài)自己。
很多父母總是寧愿自己省吃儉用，衣服穿幾年，鞋子壞了要買也只是買雙幾十塊錢的，可孩子從學(xué)?；貋?lái)說(shuō)要一雙幾百塊的名牌鞋的時(shí)候，哪怕有些困難他們也還是會(huì)給孩子買。因?yàn)樗麄兿虢o孩子最好的，其實(shí)也是滿足他們自己“內(nèi)在的小孩”。
咨詢師榮偉玲說(shuō):“每個(gè)人內(nèi)心中都隱藏著兩個(gè)‘我’。一個(gè)是‘內(nèi)在父母’，其內(nèi)容是我們對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)父母和自己理想父母的內(nèi)化，當(dāng)我們做父母時(shí)，這個(gè)‘內(nèi)在父母’就是我們自己；另一個(gè)是‘內(nèi)在小孩’，其內(nèi)容是我們對(duì)自己童年體驗(yàn)的記憶和自己理想童年的內(nèi)化。溺愛(ài)最重要的一個(gè)原因，就是父母將自己‘內(nèi)在的小孩’投射到現(xiàn)實(shí)中的孩子身上，他們無(wú)節(jié)制地給予孩子，其實(shí)是在無(wú)節(jié)制地滿足自己?！?/blockquote>最典型的溺愛(ài)是包辦型溺愛(ài)。包辦型溺愛(ài)的父母會(huì)把孩子的一切都安排好了，孩子不動(dòng)手就可以得到一切，他們不鼓勵(lì)甚至不喜歡孩子自己去解決問(wèn)題。
比如孩子3歲的時(shí)候，Ta要去拿一個(gè)十米開(kāi)外的玩具，溺愛(ài)型父母不忍看著孩子蹣跚學(xué)步的樣子，于是自己大步流星走過(guò)去，把玩具拿來(lái)遞給孩子；孩子10歲的時(shí)候，第一次整理床鋪，整整用了兩小時(shí)，溺愛(ài)型父母嫌Ta笨手笨腳，從此以后Ta沒(méi)再整理過(guò)床鋪，因?yàn)楦改付紟兔ψ龊昧?；孩?8歲高中畢業(yè)上大學(xué)，溺愛(ài)型父母為孩子選好了學(xué)校和專業(yè)；孩子大學(xué)畢業(yè)去找工作，溺愛(ài)型父母又動(dòng)用自己的關(guān)系和權(quán)利為Ta謀得一份好工作……溺愛(ài)型父母可謂是為孩子操碎了心，但是在溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子卻往往會(huì)有嚴(yán)重的心理問(wèn)題。
01.挫折商低，因?yàn)楦改付及k、安排好了一切，他們?nèi)鄙侏?dú)立完成自我探索的過(guò)程，缺少獨(dú)立自主解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法，一旦遭遇挫折就容易出現(xiàn)嚴(yán)重的逃避行為，等著別人幫忙解決問(wèn)題，或者躲回家里不出門。
02.缺乏對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，需要通過(guò)別人的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)自我，嚴(yán)重的甚至?xí)浅Ｔ谝鈩e人特別是親人、朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià)和情緒。
包辦型溺愛(ài)的父母習(xí)慣把自己的感受投射到孩子身上，卻以為那就是孩子的真實(shí)感受，對(duì)孩子的真實(shí)感受視而不見(jiàn)。長(zhǎng)期以往，會(huì)導(dǎo)致孩子嚴(yán)重不信任自己的感覺(jué)，令他們不從自己的身上認(rèn)識(shí)自己，而是從別人對(duì)自己的定義中尋找答案，最終迷失了自己。
有些孩子會(huì)特別的“聽(tīng)話”，因?yàn)楦改缚傉f(shuō)自己吃苦是為了給他們更好的生活，他們要用“聽(tīng)話”和好好學(xué)習(xí)來(lái)“報(bào)答”父母，他們會(huì)自我忽略自己的感受而去滿足父母“望子成龍”、“望女成鳳”的要求。
尊重孩子的獨(dú)立選擇一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是他成為他自己的過(guò)程，愛(ài)是這一過(guò)程中最重要的因素。溺愛(ài)會(huì)阻礙孩子的成長(zhǎng)，而與溺愛(ài)相對(duì)應(yīng)的是真愛(ài)。
真愛(ài)是尊重孩子獨(dú)立的愛(ài)，懂得真愛(ài)的父母會(huì)尊重孩子的獨(dú)立選擇，而不是替孩子做事情。看到孩子的真實(shí)存在，發(fā)現(xiàn)孩子的真實(shí)需要，并幫孩子實(shí)現(xiàn)他的需要，尊重孩子的感受，這便是真愛(ài)。比如3歲的孩子要去拿十米開(kāi)外的球，懂得真愛(ài)的父母不是去拿過(guò)來(lái)給Ta，而是在旁邊看著Ta蹣跚學(xué)步地走過(guò)去，并鼓勵(lì)Ta前行，Ta可能會(huì)摔跤，扶Ta起來(lái)安慰下就好。當(dāng)Ta能夠獨(dú)立完成自我探索的過(guò)程，Ta就會(huì)有一種信念:盡管我受到了挫折，但我還是靠自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。久而久之，就會(huì)形成挫折商，增強(qiáng)自信度。
我們時(shí)常將“做什么”視為愛(ài)，但很多時(shí)候，父母“不做什么”才是愛(ài)。大多時(shí)候，做父母的需要提醒自己，控制住自己干預(yù)孩子行為的沖動(dòng)，因?yàn)樘嗟母深A(yù)是不必要的。
記住，孩子需要的是真愛(ài)，而不是溺愛(ài)。
我是愛(ài)讀書，愛(ài)思考，愛(ài)寫作的原圓，學(xué)點(diǎn)心理學(xué)，更了解自己，讓我們共同成長(zhǎng)～
