【190131】《學會提問》（尼爾·布朗&斯圖爾特·基利/批判性思維）8/10000

推薦星級★★★★

2018年初購買此書的初衷是想提升批判性思維，學習如何才能迅速抓住提問的關鍵，因為受領導啟發(fā)，他總是能在最短時間內把問題看透，問題直擊到員工沒有考慮到的方面。

本書被譽為是批判性思維領域的一本圣經，在美國被譽為指導批判性思維最成功的書籍之一，在國內受到李開復、潘石屹、俞敏洪等大力推薦。本書列舉科學研究和日常生活中的大量實例，傳授人們富有理性、邏輯性和批判性地提出、思考、判斷和解決問題的方法。

坦白講，如果在去年閱讀本書，我可能會讀不下去，因為內容實在是太干了，后來才了解到本書最初是教科書，后來才逐漸成為暢銷書的。而因為2018年備考管理類聯(lián)考的經驗，系統(tǒng)性地學習了邏輯，有了一定的基礎，再來翻看此書有種豁然開朗的感覺，大部分的概念我都接觸過，比如，另有他因、概念偷換、滑坡謬誤、隱含假設、因果無關等。果然，世界上沒有白付出的努力。

1.為什么需要學習批判性思維？

在如今知識爆炸、各類專家層出不窮不窮的時代，我們該相信誰的觀點？如何做出最佳選擇？這就是批判性思維的作用。批判性思維是對我們思考過程的思考。人的思考過程中會有各種各樣的漏洞和不合理，一種是別人的意見，一種是我們自己的意見和結論。對于別人的意見，我們要警惕背后是否有不合理的動機，對于自己的思考，其實也有非常大的風險，尤其是一個人不夠理性的時候。

2.怎么才能學習批判性思維？

學會提問！取決于我們是否相信別人的論證過程（論點+論據）

每遇到一個論證過程，可采用十一個問題的清單【清單革命】

論題和結論是什么

理由是什么

哪些詞語意思不明確

什么是價值觀假設和描述性假設

推理過程中有沒有謬誤

證據的效力如何

有沒有替代原因

數據有沒有欺騙性

有什么重要信息被省略了

能得出哪些合理的結論

3.學習批判性思維的誤區(qū)是什么？

忽略了看不見的比看得見的更重要，需要額外關注作者可能隱藏或者遺漏的信息是什么呢？

三種容易被忽略的：

論證的理由并不是唯一的

價值觀假設

描述性假設

思考的過程確實是要較真的不較真很難發(fā)現一個結論和論證是否合理，但在我們和別人溝通交流的過程中，有批判性思維反而能讓交流更高效，也能讓我們集中在關鍵的問題上去討論。掌握批判性思維不是為了挑別人的錯，而是去評估自己的觀點和信念，讓自己的意見和思考更成熟。不管是工作、生活還是讀書，聽到觀點、方法、都應當去質詢、探尋。當我們有能力提出問題來探尋，才是真正的成長。我想批判性思維的價值是讓我們有能力去反駁一個觀點，這樣才能更好地去理解一個觀點。

珠珠

2019.01.31