俗話說“活到老，學到老”，但是，現(xiàn)在讀書對很多人來說成了奢侈品。
相對于書本上枯燥的知識而言，我更喜歡簡短的故事或者有哲理性的東西，因為它給了我更多思考的空間。
我喜歡在安靜的環(huán)境里，一杯水，一本書。
今早，陽光透過窗戶，照到書桌前，我拿起一本《讀者》讀了起來，不知何時我與《讀者》結下了不解之緣，我喜歡他幽默的故事，喜歡他睿智的思考，喜歡他面對生活積極的態(tài)度，喜歡他富含哲理的人生思考?！蹲x者》如同我的一位好友，總給我?guī)硇撵`的慰藉。今早，讓我感觸最深的是《讀書是一生的事》。
《讀書是一生的事》開始以一個貧困生考上一個好大學為例，告訴我們除了你自己，一無所有。只能靠自己的人，連個性都是奢侈品，此外，它還通過調查用數(shù)據(jù)說明原生家庭對孩子的影響（包括父母的職業(yè)）。它從多方面證明了讀書是一生的事。不由得使我結合自己的生活經(jīng)歷思考了我所教的孩子們。
我所教的33個孩子都來自農(nóng)村，其中，有3個單親，有18個孩子是留守兒童。第一次關于留守兒童數(shù)據(jù)的統(tǒng)計讓我大吃一驚，我驚訝有這么多的留守兒童，也意識到了肩上的責任。
三年來，我觀察本班留守兒童的生活和學習，發(fā)現(xiàn)留守兒童在生活自理上超過了其他同學，然而在面對生活的態(tài)度上，留守兒童有一些悲觀，這種悲觀來自于他們在家中過早的承擔了本不應該這個年紀所承擔的東西。在學習上，更多的則要靠自身的自控因素。最明顯的還要數(shù)一個小男孩，超強的自尊心，不僅單親，還是留守兒童，他長期缺失父母的愛，以至于不允許任何人提到類似的話題，在學習上，他需要的是鼓勵。其余兩個單親孩子也出現(xiàn)了一些類似的問題，單親孩子心理及學習的輔導似乎成為了我的“心病”。
我也出生于農(nóng)民家庭，我深知農(nóng)民的苦。雖說三百六十行，行行出狀元。但我認為，知識不是改變命運的唯一途徑，它是農(nóng)村孩子改變命運的最佳途徑。所以，由于自己的思想，看到不認真學習的孩子時會有一種恨鐵不成鋼的感覺。
前幾天，看到一個交不起生活費的孩子，他看到其他的孩子都交了錢，而他只帶來了交保險費的錢，就沒有把錢交給老師，而是把錢帶回了家。當老師問他時，他眼睛里閃著淚花。老師明白他的家庭情況，所以就沒說了。孩子的父親肯定也想讓孩子該交生活費時就交，可是他實在無能為力。就如書中所說的，人脈，財富，教育等資源，有時會父傳子，子傳孫。所以，我的想法是，你要想讓你的下一代好，你必須先好起來。
于是，我把我的思想用在了教學中，總是嚴格要求學生，讓他們學會學習，目的是讓他們通過學習走出大山，也去看看外面的世界。希望他們在未來的某天里明白老師的想法。
