第六章? 積極養(yǎng)育? 為孩子注入王者基因

母愛的本質(zhì)是關(guān)愛

首先，盡量堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)。

其次，增加“愛的擁抱”。

最后，做孩子的“心理治療師”。

別用表揚(yáng)“綁架”孩子

“聰明”反被“聰明”誤

夸獎(jiǎng)孩子不要夸獎(jiǎng)孩子聰明，要夸獎(jiǎng)孩子的努力。

思維模式?jīng)Q定命運(yùn)

固定型思維者害怕失敗，成長型思維者能更好地接受挫折和失敗，江失敗看成一種學(xué)習(xí)的機(jī)會，堅(jiān)信成功是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。

表揚(yáng)孩子的正確方式

首先，多鼓勵(lì)，少表揚(yáng)；多描述，少評價(jià)。

正確的做法是，比起“聰明”“美麗”（與生俱來，無法改變），家長要多表揚(yáng)孩子“努力”“用心”（后天可以改變），讓他們知道，有天賦雖然好，但后天的努力更有助于解決問題，發(fā)展自己的技能和天賦。父母需要通過言傳身教向孩子傳遞這樣的價(jià)值觀∶成功關(guān)乎個(gè)人成長，孩子應(yīng)該利用自己的才華為社會做貢獻(xiàn)，而不是專注于證明自己比別人更聰明；父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子變身“努力家”，這樣他們才有可能成為人生贏家。

其次，樂觀面對失敗。

最后，在孩子面前適當(dāng)“示弱”。

自控力不一定代表成就

自控力并非衡量孩子未來成就的唯一標(biāo)尺

如何培養(yǎng)孩子的自控力？

“戒生定，定生慧”

“知至而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”

第一，立志。

王陽明“志不立，天下無可成之事”。

第二，及時(shí)調(diào)整，為身心蓄能。

第三，積極參加體育鍛煉。

第四，挑戰(zhàn)自己，做不擅長的事。

第五，遠(yuǎn)離誘惑，弱化情緒反應(yīng)。

少見、不見，不念，不想，提高專注力。

圖片說明，今天上午下雪了，上午米粒狀，午間雪花狀，這是雪后的原野。