? ? ? ? 十一在家，孩子通過思維導圖將二單元的知識點進行了一個梳理復習與鞏固。

? ? ? ? 本單元孩子畫的中心圖是一個攪拌車，代表大肚能容，里面裝的所學到的方法；有四個一級分支。分別是加法、減法、加減混合、解決問題。

? ? ? ? 在畫分支時其實就是對每個知識點的一個回顧及鞏固，提高自己的記憶，并轉(zhuǎn)換為自己的知識能量。

? ? ? ? 思維導圖其實也是對知識的一個提煉歸納。提取關鍵字、關鍵詞，通過關鍵字詞將知識進行一個串聯(lián)。知識學的扎實可以通過思維導圖很快提取所需的知識要點，幫助自己快速復習。