周末考數(shù)學(xué)，在群里看家長說很難，晚上問兒子，他說不難，只是自己沒有復(fù)習(xí)所以做得不好，聽了他的說法心想都應(yīng)該差不多吧。今天聽群里的粑粑麻麻說清北班的都沒有上140的，不僅想知道兒子考得如何，在班上群里問了一下，班主任發(fā)了成績單。

不看還有一些幻想不會(huì)太差，然而看了成績單，一數(shù)排名，39名，64分，班上最高106。我的天無論是絕對分還是排名這都是多么的差呀！心里瞬間就不平衡了，要說孩子沒努力，感覺也沒玩呀，平時(shí)也沒聽說他學(xué)得有這么痛快，問題在哪里呢？

最近晚上總是睡得很晚，基本將近十二點(diǎn)，上周為了葉圣陶杯傾注了很多精力，連續(xù)幾天基本作業(yè)都交不出來，中午也在忙基本沒睡覺，周六中午沒有睡覺，下午三個(gè)小時(shí)上課到最后自己都聽不進(jìn)去了，太累了，晚上我們?nèi)タ戳穗娪啊稏|方快車謀殺》。后來作業(yè)基本做完了。

找不到問題所在，想兒子晚上回來跟他一起分析找一下原因，又擔(dān)心溝通不好讓他煩躁產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。。。。

晚上兒子回來，我照例開門，同時(shí)問他要不要吃東西，我給他買了羊肉格格，在征得他同意以后我開始蒸，兒坐到沙發(fā)上拿起手機(jī)聽音樂。我順勢就提起了數(shù)學(xué)問題，他說昨天已經(jīng)給我說了不難只是自己沒復(fù)習(xí)。然后我很平和地把自己了解到的成績信息梳理了出來并說，最近你還找到了學(xué)數(shù)學(xué)的感覺（有一次自己做出了數(shù)學(xué)作業(yè)感嘆自己是數(shù)學(xué)天才），但是分?jǐn)?shù)出來了就是一種信息反饋，考好了說明掌握了，沒考好肯定說明有問題，我們需要去發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，做一下反思總結(jié)。每一次考試總是有一定作用的。這個(gè)觀點(diǎn)得到了兒的認(rèn)可，溝通在音樂中結(jié)束。

羊肉格格熱好可以吃了，吃完之后準(zhǔn)備洗澡，我就說起白天老師反饋的跑步視頻，提示他把我?guī)泿浀膬鹤优懿脚艿锰嵙耍ㄗh明天跑步人多擁擠時(shí)也要做好跑步動(dòng)作昂首挺胸慢跑，哪怕原地踏步也能跑得有模有樣的。