最初的記憶與夢(mèng)境

每個(gè)人個(gè)性的形成多半源于最初的記憶（兒時(shí)的記憶）也就是在我們還在兒時(shí)的時(shí)候?qū)σ磺惺挛锏淖龇ㄒ约翱捶ǎ簿褪亲畛醯呐袛?。而這都源于父母教育以及學(xué)校教育，更重要源于生活環(huán)境以及父母的教育方式。例如：1，有個(gè)十二歲的小孩因?yàn)槟虼驳膯栴}躲在碗櫥里從而導(dǎo)致家長(zhǎng)不停的在找他，由此可以看出這個(gè)小孩就是想制造麻煩引起家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)注與保護(hù)。2，三十五歲的她還沒有嫁出去，她兒時(shí)的記憶：“我記得現(xiàn)在漆黑的樓梯上，有個(gè)比我大一點(diǎn)點(diǎn)的表哥打開門跑下來，我被嚇壞了”大概因?yàn)樗仟?dú)生女所以缺乏合作的社會(huì)情感。3，我跟姐姐還有她的朋友一起玩，她說：“我害怕被扔下”作者說她缺乏獨(dú)立性。為什么我覺得她這么做也沒有那么糟糕呢？而她卻說我害怕被扔下，這大概就是因?yàn)橛薪憬愕呐惆橐呀?jīng)成為一種習(xí)慣呢？

而我自身的缺點(diǎn)很多，比如缺乏安全感，有時(shí)候太過獨(dú)立大概就是合作的概念有點(diǎn)弱，至今未嫁出去大概跟自己缺乏自信與信任感有很大關(guān)系，至于怎樣的最初記憶導(dǎo)致我有這些缺點(diǎn)真的想不起來。所謂，心病還須心藥醫(yī)，還是要找到根源才能解決問題。