1973年，一所學(xué)校在號稱“中國西雅圖”的航空城——閻良崛地而起，自此，一種無形的力量撐起了半個世紀(jì)的傳奇，星辰流轉(zhuǎn)，歲月見證一代又一代的創(chuàng)新，時光演繹一屆又一屆的輝煌。這里薈萃轟轟烈烈的思想，這里囊括全面知識的構(gòu)想，這里有協(xié)作育人的使命，這里有家國天下的擔(dān)當(dāng)，從篳路藍縷的艱辛開創(chuàng)到如今的展翅翱翔，西飛二中用智慧雙手在高質(zhì)量發(fā)展的教育教學(xué)之路上托起了一輪噴薄的朝陽。
一.至善至美，聚一心立德樹人
立德樹人教育先，百年大計責(zé)雙肩。多年來，西飛二中堅決貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，把握學(xué)校發(fā)展方向，引領(lǐng)全校教職工思想同心、目標(biāo)同向、工作同步、責(zé)任同負(fù)，確保學(xué)校高質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。黨支部按照中央、省市委的部署，扎實開展各項專題學(xué)習(xí)研討，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與個人思考和領(lǐng)導(dǎo)班子的實際工作融為一體，將黨建工作與學(xué)校中心工作融為一體，保證黨組織政治核心作用的發(fā)揮，把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為思想認(rèn)識的提高，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新發(fā)展的實際行動，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)架起學(xué)校核心發(fā)展理念。
二、凝聚合力，集一群師資精良
教師隊伍是教書育人的中堅力量，教學(xué)相長，協(xié)作育人，團隊的力量大于天。學(xué)校師資以近百分之五十的黨員為領(lǐng)航，帶動全員教師團隊，助推教師隊伍建設(shè)和專業(yè)發(fā)展。
1.名師凝聚專業(yè)引領(lǐng)。
學(xué)校黨支部以“當(dāng)教育先鋒，做發(fā)展表率”為載體，推動黨員干部立足崗位、在崗位奉獻中沉浸激勵。將黨的理想信念教育與立德樹人、教書育人相統(tǒng)一，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升保駕護航。依托“名師＋”力量，以黨員名師為主持人，成立了市、區(qū)、校三級“名師＋”研修共同體13個，輻射向“名校+”聯(lián)合體，發(fā)揮凝聚專業(yè)引領(lǐng)作用。
2.教研生成成長動力。
學(xué)校及時搜集教學(xué)科研信息，掌握教學(xué)科研動態(tài)，經(jīng)常性向教師推介先進的教育教學(xué)思想、理論和經(jīng)驗，引導(dǎo)教研常態(tài)化；學(xué)?！靶〔襟E、小論題、小收獲”為主題的平實化教研活動得到教師的認(rèn)可；學(xué)校近五年共有40余項市級小課題、10余項省級課題立項并結(jié)題，校級小課題達到全員覆蓋。形成了濃厚的師生學(xué)習(xí)研究氛圍。
3.民主營造和諧氛圍。
學(xué)校黨支部加強對工會的領(lǐng)導(dǎo)，堅持民主治校機制，用團結(jié)和諧的氛圍穩(wěn)定人心，每學(xué)期召開教職工代表大會，商討涉及教職工切身利益的事，做到凡事必議，凡議必成，認(rèn)真作推進學(xué)校的民主管理建設(shè)，不斷營造和諧的校園氛圍。
他們開拓創(chuàng)新，團結(jié)奮進，務(wù)本求實，集智匯力，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，秉承利國利民之精神，哺育精英，澤被新人。他們與時代并肩，不懼逆行，他們合歷史潮流，唯競進不息。
三、質(zhì)量立校，凝一力樹發(fā)展意識
質(zhì)量力校，實干興校，特色強校。質(zhì)量是學(xué)校的生命，也是教師的尊嚴(yán)，西飛二中始終把課堂改革作為質(zhì)量提升的主陣地，黨員骨干先行，緊緊圍繞“自精合練”生本課堂模式開展“鍛造式”教學(xué)實踐，并通過完善各項機制，利用評價獎勵的杠桿和導(dǎo)向作用，激勵教師牢固樹立質(zhì)量意識，牢固確立教育教學(xué)工作的中心地位。
學(xué)校追求有文化有品味的精細(xì)化管理，尊崇“宏德?lián)P善，立德樹人”，后植精神內(nèi)涵，在崗位奉獻中沉浸激勵。將黨的理想信念教育與立德樹人、教書育人相統(tǒng)一；將“不忘初心、牢記使命”主題教育與爭做“四有好老師”活動相結(jié)合。舉辦西飛二中“名校＋”教育聯(lián)合體“堅守初心擔(dān)使命，責(zé)任書寫師德魂”大型師德論壇，強化體驗，主體參與，自我認(rèn)同，提高黨員干部和教職員工的價值追求和榮譽感。
學(xué)校注重內(nèi)涵品質(zhì)，在素質(zhì)教育中培育特色。以嚴(yán)格細(xì)致的日常管理規(guī)范學(xué)生言行，以豐富多彩的實踐體驗健全學(xué)生個性，培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生。不斷豐富校園文化生活，提升校園文化品位。以學(xué)生為本，建設(shè)管樂團、啦啦操、航模、機器人、版畫、景泰藍掐絲、球類運動等學(xué)生社團，努力給“每個孩子最適合的教育”，以體藝教育、文化科技活動為突破口，突出德育教育系列化，藝體活動課程化等辦學(xué)特色，做到教師有專長、學(xué)生有特長，學(xué)校有特色，成為閻良區(qū)初中教育的窗口學(xué)校。
四、校園文化，展一方寧靜水土
奮斗不止于平素日常，寧靜致遠于潛移默化間，西飛二中始終堅定傳承航空文化“精益求精，追求卓越”的人文精神，形成了以航空城“翼”文化為精髓，以校園“品”文化為根基的 “一校兩翼”的辦學(xué)思路：一翼以生本課堂教學(xué)改革為主線，一翼以“融德潤心”德育活動為特色，憑“翼”振翅，兩翼齊飛，教育教學(xué)質(zhì)量一流，素質(zhì)教育成果豐碩，已經(jīng)成為閻良區(qū)初中教育的一所標(biāo)桿學(xué)校。
學(xué)校的雕塑為“展翅”，以花崗巖為基座，以精鋼為翅身，詮釋了歷代二中人“厚德立志，精進求新”的辦學(xué)理念；學(xué)校的?；帐且哉癯岬那G棘鳥為主體，以北垣的酸棗枝為環(huán)繞，象征了二中人吃苦耐勞，不畏艱辛，頑強拼搏的精神風(fēng)貌；在“翼”文化核心下，凝練出“和而不同，雅而有致，博學(xué)精思，奮發(fā)有為”的“品”字文化內(nèi)涵，詮釋學(xué)生有“品行”，教師有“品質(zhì)”，學(xué)校有“品味”，切合學(xué)校三座教學(xué)樓的“品”字型布局，象征穩(wěn)固、奮發(fā)。
一方凈土育一方人，綿延不斷的精神文化，積之愈厚收獲愈豐，一脈相承的學(xué)校精神，積聚著巨大的生命力，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，西飛二中必將“三全育人”“五育并舉”之理念刻骨銘心，全體師生同心同德，同向同行，同力同為，定能突破一個又一個難題，攻克一個又一個堡壘，決戰(zhàn)決勝盡全力，初心使命見真章。大道如砥，行者無疆！
