學習是為了力行，不力行所有的學習只是暫時自我安慰，自我麻痹。
一
去年12月第一次兩次走進《智慧父母.愛的真諦》的課堂，發(fā)現(xiàn)了自己一堆的問題。定下了一些改變的路徑和目標。但沒有全部做到。只有一條做得好一點，那就是導師說先把愛給出去，去愛所有的孩子，能量自然會回流。所以我主動去了橋玲師姐創(chuàng)辦的龍川里仁學堂做了領(lǐng)讀老師，后來成為負責人。
將近半年來，在幾位領(lǐng)讀老師的共同付出下，學堂由原來的一個班變成了兩個班，將近40個家庭。學堂的家長孩子每天誦讀30分鐘打卡情況空前的好。
學堂有好些孩子因為喜歡我而堅持每周來學堂誦讀，孩子在誦讀課堂上偶爾有懈怠，我一個眼神和微笑，就會馬上回神繼續(xù)誦讀。孩子有不開心，也會在我的擁抱、微笑溝通下眉頭舒展開始誦讀。
——這是一個小小的開始。我9歲孩子就是因為喜歡高學長和橋玲師姐而做到了每天誦讀，并每天誦讀一小時已經(jīng)一個多月了。高學長和橋玲老師是孩子們的光和愛，我也希望自己能像他們一樣成為光和愛，帶給孩子們力量和希望。
二
在這一年來，我還是沒有學會愛，更不懂得愛，常常因外界的人事物被自己情緒所困，對待家人給出很多假愛。源頭就是不愛自己，對自己不自信，不相信自己能經(jīng)營好家庭，不相信自己能引領(lǐng)好孩子們，無形的壓力讓自己沒有智慧去處理事情，只能報之以憤怒、控制、難過……。
一年多來，大女兒的問題依舊讓我煩惱。這一次課，導師說：孩子是來讓我們重生的！這句話像重錘一樣敲打著我的心！原來孩子在用讓自己難受的方式讓我覺醒，給我重生的機會！
恰好昨晚女兒又給我出考卷了，依舊未能當知當覺，依舊用我執(zhí)我念去回應(yīng)。不在同一頻道的溝通如同隔靴搔癢，非但無關(guān)痛癢，反而喂養(yǎng)了問題細胞，讓問題幾年了沒有絲毫改觀——終于明白導師所說：如果問題持續(xù)幾年都不能改，一定是沒有做到接納！
還好，這一次我后知后覺了！并且在玉霞師姐的引導下，徹底醒悟。唯有接納允許，才能回到起點，才會有改變的開始。從此對女兒的問題“不憤不啟，不悱不發(fā)”。導師說了，不管是成長還是修改錯誤，都是需要時間和空間的，耐心點！何況女兒確實和我說過她在努力，但需要時間。
還好，今晚女兒若無其事的又給我打電話了，我誠懇的用哽咽的聲音向她說抱歉，告訴她媽媽會和她一起學習成長，各自努力過好自己。她也解釋了昨晚沒有及時晚修的原因，說并不是故意的，而是因為聽了我的電話，難受的拉肚子了……我無比的心疼！感恩女兒讓我覺醒，讓我重生！
三
導師說家庭教育必須從兩個“小”做起：從年齡小教起，從小事做起。學習回家只變化不說話，從請孩子給自己倒杯水開始，用真愛去引導孩子做家務(wù)，去為家付出，培養(yǎng)孩子心疼父母的愛心。
于是，我決定用一個月來培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習慣，一個月后，讓她做出四菜一湯，交力行作業(yè)?！八龝鲆恍┎撕兔鏃l、饅頭，但都是依她的喜好做的，接下來要引導她考慮全家人的口味去做飯菜。
昨天開始，我就請她幫忙拖地了，鼓勵安排四歲的弟弟洗自己襪子，我洗碗，大家一起分工合作。今天繼續(xù)讓她選擇是拖地還是幫忙做別的，她選擇了拖地。
昨天因為做家務(wù)，讀經(jīng)一小時，再加上一些磨蹭，已經(jīng)沒有了時間做作業(yè)，于是我引導她不熬夜，要早起。早上5:30起來寫作業(yè)。她做到了。心疼她，我用捏脊的方法把她喚醒，她也特別的享受媽媽對她的肌膚之親。
弟弟洗襪子倒是洗的很歡呀，玩水玩泡泡。所以孩子越小教他做家務(wù)，生活自理，會越開心，他自己學會了做事而驕傲自信。
四
導師說：修身最大的敵人是自己。有些道理、方法早已爛熟于心，就是做不到。因為人天生的貪嗔癡！所以改變是違背人性的，需要決心、信心、環(huán)境來幫助自律。如何才能力行所學？
1.找環(huán)境
對于孩子“最好的教育是境教”，同樣對于我們家長的成長改變，最好的方式同樣是環(huán)境的浸潤。河源智慧父母團隊就是引領(lǐng)我改變的環(huán)境，有問題都可以在學長他們的影響引導下潤化。
羅馬都不是一天建成的，何況有自我意志的人。但只要在有能量的環(huán)境里，不管怎么偏離，都會回到道上。學長跟導師的課跟了三年多近1000小時，玉霞老師高級班都上了5次了！為課程做義工的次數(shù)也數(shù)不清了，為團隊付出的時間更加是無法計算了。所以我們羨慕他們的智慧的同時，要看到背后的付出，再對比自己，自己生活沒有改變就再正常不過了。
2.找付出。
人生以服務(wù)為目的。服務(wù)給有需要的人，叫服務(wù)。把身體的精氣神養(yǎng)好，你開始做服務(wù)，你把服務(wù)做在最關(guān)鍵的地方，你就會既覺得充滿了活力與智慧，又覺得旁邊的人獲得改善，你就會非?？鞓贰６粫X得什么都不會像個笨蛋。那么曾經(jīng)困擾的生活問題，也會隨之煙消云散，從而有了力量去把自己修的更好。
所以或許自己能量會隨著瑣事對情緒的影響起伏不定，但如果能持續(xù)去做一件無關(guān)自己利益的利他之事，就算是機械的去做，時間久了，也會從中獲取正能量。我選擇去學堂做義工領(lǐng)讀老師，就是平衡或拉升我的能量的一種方式。
3.讀經(jīng)典
那天上課有位家長課后問我說，讀經(jīng)典真的有用嗎？
都沒有大量讀、投入大量時間讀，怎么就能接收到古圣先賢的智慧呢？如果有那么輕易，估計也不叫經(jīng)典了。
我只聽導師說很有用，學長說很有用，我就單純的相信有用了——有沒有用，先大量讀了再來定論，反正讀書絕對不會有什么虧。
決定每天讀經(jīng)典一個小時以上的一個多月來，有三個很大的收獲。一是沒有總是催促孩子了，少對孩子發(fā)脾氣了（一方面是沒時間消極了）。二是經(jīng)常讀著讀著，腦海里會蹦出：哦，這件事可以這樣做/哦，那件事可以這樣做。似乎很有靈感了。三是有了回避自己情緒的方式——一有情緒，想要發(fā)作，只要覺察到，就馬上轉(zhuǎn)身去讀經(jīng)典。
學習路上的力行，允許自己慢慢來吧！感恩！
