人想要學(xué)會"傾聽"，理解別人，或被別人理解，首先要明白到底什么是"想法"。我們所處的世界是一個物質(zhì)的世界，我們不可能在物質(zhì)世界里找到虛擬的"想法"，即使把人的大腦打開，現(xiàn)代科學(xué)和醫(yī)學(xué)也找不到絲毫證據(jù)。

想象一下，我們所處的物質(zhì)世界是一個巨大無比的海綿，我們的"想法"就像海綿中一個個氣泡。雖然這樣的氣泡實體根本不存在，也不可能被看到。這樣一個個虛擬的氣泡，不存在于物質(zhì)世界，只存在人大腦的虛幻之中。

人從自己大腦制作的虛擬氣泡里看世界，氣泡的顏色、大小、折射率不同，所以人的世界觀、價值觀、人生觀不同，每個人都相信自己看到的世界更真實。

再想象一下，把氣泡的大小比做知識的存儲量，把氣泡的顏色和折射率比做"人看問題的方式"，那么即使氣泡再大，存儲的知識再多，人看問題的方式并不會改變，人只會陷入無限的思維重復(fù)。

人的"想法"如果陷在"氣泡"當中，就無法解決"氣泡"本身導(dǎo)致的問題，因為這個"氣泡"本身就是由"想法"產(chǎn)生的。要突破局限，就要跳出局限，去觀察局限。必須認識到，我們能夠了解的，永遠只是局部的知識。那在局部之外是什么呢?有這樣的思考，就為探索找到了出路，去向往廣闊的空間。

我相信，每個人的大腦不只可以制造一個氣泡，通過學(xué)習(xí)，不僅可以改變氣泡的顏色和折射率，還可以創(chuàng)造更多的氣泡，比如物理學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等等，人的思考可以在不同的氣泡之間跨界跳躍。

最近，我才有了覺察，似乎有點能夠聽懂別人的話了。以前，我都是在從自己的想法向外去聽、去看待問題，然后把別人的話強拉進自己的想法里，去對號入座，那不是真正的理解，那只是在不斷驗證自己想法的正確。這種方式好似獲得新知，但卻沒有絲毫改變。

傾聽，要聽懂語言背后的含義。需要明白對方，先要放下頭腦中先入為主的執(zhí)念，才能開始用心感受和體會到對方。