? ? ? ? 開學將至，為進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵教師以飽滿的狀態(tài)投入新學期工作。8月28日，我校在博雅講堂舉行了名師大家進校園暨時俊卿教授教學策略報告會。
? ? ? ? 時俊卿教授， 現任中國教育學會研究員。1984年畢業(yè)于北京師范大學學校教育專業(yè), 先后擔任為崇文區(qū)教育科學研究所所長，教育科學規(guī)劃領導小組辦公室主任，北京市教育學院專業(yè)發(fā)展研究所任所長，教育學院附屬中學副校長，中國教育學會學術室副主任，《中國教育學刊》副主編，中國教育學會教改實驗區(qū)常務副主任?！吨袊逃龑W刊》法人代表，河北師范大學教授，“北京師范大學”兼職教授。承擔兩屆北京市學科帶頭人在職培訓工作；多年從事教育科學研究與管理，在“教育學”“心理學”“教學論”“教育研究方法”“教師專業(yè)發(fā)展”等領域造詣深厚。期間分別被聘為“北京市教育學會理事”、“全國學習科學研究會理事”、“北京教育學會學習科學研究會常務理事、秘書長”?！熬盼濉?、“十五”、“十一五”“十二五”主持十余項省部級重點課題。北京市政府委托教改項目；發(fā)表著書34本，公開發(fā)表論文67余篇。13項研究成果獲省市級以上專業(yè)成果評審一、二等獎。榮獲教育部新課程教學策略的實踐研究成果一等獎；獲得中國教育報舉辦的第二屆全國教育改革創(chuàng)新型教師全國十大“先鋒教師獎”（一等獎）。數年來，六項研究成果獲得了北京市政府頒布的教學成果獎。
? ? ? 上午，? 時教授高屋建瓴、引經據典地講了什么是教與學策略；分析與策略系統(tǒng)實施程序和主要通用教學策略幾大方面。并結合生動的實例講解了12個重要的教學策略，給老師們以深刻的啟發(fā)。
? ? ? 下午，時教授重點講授了《新時代教師專業(yè)成長的路徑與策略》，他從 9個方面分析講述了新時代教師在學校里所扮演的角色，他結合大量視頻資料告訴老師們科學正確的教育教學方法和策略，明確了教師們專業(yè)發(fā)展的方向。?
? ? ? 老師們學習興趣高漲，聽講認真，不時與時教授互動，享受了開學前一頓豐盛的精神大餐。
? ? ? 最后，劉樹森校長做總結講話，他指出，老師們要將學習到的方法及策略應用到教學實踐中去，多思考，多學習，激發(fā)專業(yè)成長的內驅力，成為思想型、研究型、智慧型教師，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)迎接新學期的到來！
