文/樊榮強(qiáng)

樊榮強(qiáng)

梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，記動(dòng)態(tài)的文章包括兩類內(nèi)容：記人、記事。

記人之文，是拿一個(gè)人為中心，從他本人或他人的動(dòng)作上，看出他的人格。

記人之文究竟要寫些什么，以及怎么寫？梁?jiǎn)⒊慕ㄗh有三條：

一、背景

記一個(gè)人的活動(dòng)，必須知道這個(gè)人站在什么地方，當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎樣。

如畫人必須 畫四周的風(fēng)景，畫一個(gè)納涼，必須畫出夏天的風(fēng)景來(lái)烘托納涼的動(dòng)作。

因此，記一個(gè)人物，必須講明此人的時(shí)代和地位，然后這個(gè)人活動(dòng)所根據(jù)的位置才能明了。

但是，寫人物的背景要注意兩點(diǎn)：

一是背景不能寫得太多，最多點(diǎn)全篇的三分之一。寫得過(guò)多會(huì)喧賓奪主。

二是要與本人事業(yè)有直接關(guān)系。如寫外交家，就應(yīng)當(dāng)寫當(dāng)時(shí)的外交形勢(shì)如何；寫哲學(xué)家，就應(yīng)當(dāng)寫當(dāng)時(shí)哲學(xué)思想如何。這才是本人的背景。

二、個(gè)性

梁?jiǎn)⒊f(shuō)，寫個(gè)性是記人之文的主腦。

作一傳記，決不可作一篇無(wú)論何人都可適用的文字。

畫像要畫他與別人不同的地方，一篇傳記的好壞，便看能否將本人與別人為同的地方找出來(lái)。

話說(shuō)英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家格林威爾面上有一大痣，一日請(qǐng)一畫師夫他畫像。畫師為美觀起見，便沒有畫他臉上的痣。他大發(fā)怒道，畫我要像我，這是我嗎？

如何練就寫出個(gè)性的功夫？梁?jiǎn)⒊e了個(gè)例子：

法國(guó)文豪莫泊桑最初學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候，他的先生出一題目給他做。這題目很難做：叫他到街上看十個(gè)車夫一天的動(dòng)作，回來(lái)夫這十個(gè)車夫作十篇起居注，每篇百字左右，要各各不同。

莫泊桑后來(lái)常常告訴別人，他之所以會(huì)作文，全靠他的先生這番訓(xùn)練。

三、他心

作文法

記一個(gè)人的事，有時(shí)不能專記本人，還須兼記他人來(lái)做旁襯。

寫因本人動(dòng)作所引發(fā)的事，或別人對(duì)他有什么動(dòng)作，或別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，可以襯托出本人的人格。

舉例而言：《史記·魏公子傳》，專寫候生、朱亥……這班下游社會(huì)的人，似乎專替他們作傳，寫信陵君的地方反而很少。因?yàn)樾帕昃菄?guó)王胞弟，他竟能對(duì)這班下賤人如此恭敬有禮貎，這班人又怎樣地幫助他，從此便可以將信陵君的整個(gè)人格看出。

梁?jiǎn)⒊?/div>

總結(jié)

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：做一篇人物傳記，如果能夠?qū)⑷矫娑颊疹櫟玫?，一定是篇好文字?/p>

需要補(bǔ)充說(shuō)明的是，做傳記文字，是純?cè)~好呢？還是夾敘夾議好呢？

這確實(shí)是一個(gè)需要明確的問(wèn)題。

常常有呆萌寫作訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)生，寫人物的時(shí)候喜歡做長(zhǎng)篇鋪排議論。除了講故事之外，非要把自己對(duì)人物的評(píng)論、自己的感受，全部寫出來(lái)都還覺得不過(guò)癮。

按梁?jiǎn)⒊壬囊庖娛牵何乙詾槲恼抡袷遣幌伦h論，不得已時(shí)也可以?shī)A敘夾議。

好文章是不下批評(píng)，但忠實(shí)地寫出，令讀者自見，最妙是寓批評(píng)于敘事之中。