22天訓(xùn)練營(yíng)帶來(lái)改變，給我的三點(diǎn)啟示

倘若過(guò)幾天結(jié)營(yíng)后再來(lái)評(píng)價(jià)，我的的訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)是在起伏不定的狀態(tài)下完成。按時(shí)交作業(yè)有，零點(diǎn)過(guò)后交作業(yè)也有；作業(yè)有一氣呵成的，也有推翻重來(lái)的；也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題而焦躁。

不管怎么說(shuō)，每次大的作業(yè)都基本按照要求完成了，對(duì)于一個(gè)半年內(nèi)只完成過(guò)一篇讀書(shū)分享稿的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)了不得的成績(jī)了。至于那篇分享稿還是拖了一個(gè)多星期，自己念叨了幾個(gè)月，最后在答應(yīng)分享的前幾天完成的。

得益于從小很少娛樂(lè)，只有書(shū)籍可看，我對(duì)文字特別是古文有一種親切感。只是學(xué)生時(shí)代雖然作文還過(guò)得去，參加工作后卻很少摸筆，只是斷斷續(xù)續(xù)的寫過(guò)一些。

能完成訓(xùn)練營(yíng)課程，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)內(nèi)在的能量被激發(fā)的結(jié)果。

一、唯有決心，可以前行

但凡做一件事，沒(méi)有決心是沒(méi)法往前走的，也不能往前走，勉強(qiáng)走的話，到最后也是要半途而廢的。

對(duì)于參加訓(xùn)練營(yíng)的人來(lái)說(shuō)，怎樣才能保證按規(guī)定完成課業(yè)呢？

押金？督促？

都有一定的效果，但最終激發(fā)學(xué)習(xí)的必然是本人的決心，要學(xué)到東西、通過(guò)寫作抒發(fā)自己等等，每個(gè)人的動(dòng)力點(diǎn)不一樣。

在接到參加訓(xùn)練營(yíng)的邀請(qǐng)時(shí)，我跟朋友說(shuō)要考慮下，晚上給答復(fù)。

之所以如此，一是如開(kāi)頭所說(shuō)許久沒(méi)寫了，不確定能否寫下去，再者有沒(méi)有時(shí)間和心力去完成每天的作業(yè)，一旦參加，必然要學(xué)到東西，按照要求完成課業(yè)，這既是參加時(shí)對(duì)朋友的允諾，也是內(nèi)心對(duì)自己的承諾。

記得訓(xùn)練營(yíng)期間，有一節(jié)課程，因?yàn)樽约簳r(shí)間安排的原因，很晚了作業(yè)還沒(méi)開(kāi)始寫。算了嗎？沒(méi)完成不過(guò)是押金和懲罰而已；明天寫？也不是不可以，但是這個(gè)口子卻不能開(kāi)，有一必有二。

想起自己參營(yíng)的承諾，終于在零點(diǎn)之后把作業(yè)完成提交了。

決心，某種程度上是一個(gè)承諾，對(duì)外也好，對(duì)內(nèi)也好，主要還是對(duì)自己的承諾。只有有了決心，你才可以它為動(dòng)力繼續(xù)前行。

二、清晰目標(biāo)，事方能成

沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有方向，就像《愛(ài)麗絲奇境漫游記》里說(shuō)的：走那條路都行，如果你一直走，你總會(huì)到個(gè)什么地方。

前幾天和一個(gè)朋友談到過(guò)自己在訓(xùn)練營(yíng)的寫作，及與自己公眾號(hào)寫作的區(qū)別時(shí)，引發(fā)了自己對(duì)公眾號(hào)沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)的另一個(gè)思考：沒(méi)有明確的方向。

在之前的寫作中，會(huì)因?yàn)橥黄鸬南敕ㄅ紶枌懮蟽啥挝淖郑@個(gè)方面寫一些，另外一個(gè)方面寫一些，始終擺脫不了雜亂；加上看書(shū)的種類混雜，沒(méi)有進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的整理歸納，想寫的地方太多，卻也多是斷斷續(xù)續(xù)。

那么在訓(xùn)練營(yíng)期間為何能保持日更的一個(gè)狀態(tài)呢？

明確的主題。

正如第一節(jié)的主題是：你究竟是為什么要開(kāi)始寫作？

往日的寫作帶有一種隨意性，有了寫的興致或者看到某個(gè)事物有所感觸就寫，有的時(shí)候也會(huì)跟自己說(shuō)寫點(diǎn)東西，卻因?yàn)闊o(wú)法確定主題而不了了之。

然而訓(xùn)練營(yíng)期間，在思考每日作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)檎n程有著明確的主題設(shè)計(jì)，就不用再去糾結(jié)要寫什么，或者說(shuō)想到什么都要寫，也會(huì)依照當(dāng)天主題，有方向的去搜集素材和構(gòu)思框架，這也就解決了我在寫作上最大的困擾了。

三、找準(zhǔn)方法，刻意練習(xí)

看過(guò)這樣的一個(gè)說(shuō)法

技能的練習(xí)有著這樣三種狀態(tài)：不知、刻意、不自覺(jué)。

“不知”是自己在做某件事的時(shí)候，不去運(yùn)用相應(yīng)的技能提高做事的效能，也許是沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，也許是不知道這個(gè)技能；

“刻意”就是已經(jīng)知道有這個(gè)技能，自己也掌握了，希望能夠把事情盡量做的漂亮些，去刻意的是用自己已經(jīng)掌握的技能，雖然不熟練，但已有改觀；

“不自覺(jué)”的階段，對(duì)于技能已經(jīng)相當(dāng)熟練了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，已經(jīng)可以下意識(shí)的運(yùn)用了。

對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，以前的寫作處于一種隨意的狀態(tài)，看過(guò)寫作的書(shū)籍、上過(guò)寫作的課程，也看過(guò)不少文章，對(duì)于一些技能都有所了解，但是在自己的文章中仍然沒(méi)有做到有意識(shí)的去運(yùn)用。

在本次訓(xùn)練營(yíng)完成作業(yè)的時(shí)候，我就在想，第二次參加，需要對(duì)比之前有所改變，并刻意練習(xí)了一些方法：

分析爆款標(biāo)題的作業(yè)的時(shí)候，就刻意的運(yùn)用了數(shù)字和對(duì)比的方式為文章取了一個(gè)標(biāo)題《掌握這4種方法，讓你的標(biāo)題在8秒內(nèi)吸引讀者的眼球》

在《如何寫好結(jié)尾》這節(jié)課的作業(yè)中，我仿效類比的方法，將電影結(jié)尾和文章結(jié)尾對(duì)比引述，用電影結(jié)尾的技巧為文章結(jié)尾的方法做鋪墊。對(duì)比以前在類似寫作中的平鋪直敘，效果自然是截然不同了。

結(jié)語(yǔ)

對(duì)于參加寫作訓(xùn)練營(yíng)前后的我來(lái)說(shuō)，不僅僅是從半年一篇分享稿到一天一篇作業(yè)文的改變，更大的改變是重啟了我的一些認(rèn)識(shí)：

1、決心就是承諾，一旦做出承諾，為了保持一致性，必然會(huì)去努力完成它。參加寫作也不例外，如果要在訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后繼續(xù)寫作，就要對(duì)自己做出一個(gè)承諾；

2、沒(méi)有主題不只是寫不出來(lái)的問(wèn)題，也是造成不能連續(xù)寫作的原因，這一點(diǎn)在參訓(xùn)前后的對(duì)比就可以發(fā)現(xiàn)了；

3、技能需要刻意的去使用，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的魅力和力量。