這周復(fù)習(xí)了一遍彭小六的這本《洋蔥閱讀法》工具書(shū)。
有了不少收獲，分享給大家。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)，這本書(shū)的作者:彭小六。
彭小六，青年暢銷(xiāo)書(shū)作家、洋蔥閱讀法創(chuàng)始人、行動(dòng)派在線教育產(chǎn)品官。代表作品：《讓未來(lái)現(xiàn)在就來(lái)》、《顛覆平庸》、《洋蔥閱讀法》。
為什么讀他的書(shū)？熟悉他的人就知道，他是通過(guò)閱讀一步一步完成蛻變，最終獲得成功的人。
他一開(kāi)始和大多數(shù)的你我一樣，是一個(gè)普普通通的上班族，通過(guò)閱讀改變了自己。
所以他的書(shū)比較接地氣，夠?qū)嵱?。這也是我喜歡他的一個(gè)原因。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的一個(gè)框架結(jié)構(gòu)。這本書(shū)有意思的地方是把閱讀游戲化了，這非常適合新手閱讀理解。
這本書(shū)主要有7大主題。分別是:
第一章鸚哥:訓(xùn)練你的海盜大腦。
第二章章魚(yú)哥:碎片閱讀。
第三章劍士:快速閱讀。
第四章導(dǎo)航員:卡片筆記法。
第五章機(jī)械師:主題閱讀。
第六章掘金匠人:深度閱讀。
第七章黃金海盜團(tuán):閱讀與變現(xiàn)。
最后來(lái)說(shuō)讀完這本，自己的幾點(diǎn)收獲。
一，了解你大腦的偏好，才能學(xué)的更好。
我們的大腦有哪些偏好？書(shū)中有給出答案:
1.喜歡簡(jiǎn)潔化
2.喜歡結(jié)構(gòu)性強(qiáng)
3.喜歡圖像化
4.喜歡正反饋
那么了解完大腦的偏好以后，我們?nèi)绾胃玫拈喿x呢？或者說(shuō)如何讓閱讀變得更高效？
書(shū)中給出了7個(gè)建議:
1.在精力充沛的時(shí)候去閱讀，效果更好。建議早上。
2.時(shí)刻獎(jiǎng)勵(lì)自己，給自己點(diǎn)贊。（分享讀書(shū)筆記到朋友圈，讓別人給你點(diǎn)贊，給出正反饋，你才會(huì)一直閱讀下去。覺(jué)得閱讀是一件有意義的事。）
3.利用好自己的注意力。（單位時(shí)間內(nèi)集中注意力閱讀，效果更好。）
4.提升自己的專注力。
5.想要記住某些重要內(nèi)容，反復(fù)熟悉就好。
6.從簡(jiǎn)單的內(nèi)容入手，再一點(diǎn)一點(diǎn)增加難度，培養(yǎng)閱讀興趣。
7.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。（每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀）
二，碎片閱讀的本質(zhì)是:在可以利用的時(shí)間內(nèi)，以自己理解的程度去閱讀。
第二章我覺(jué)得有一個(gè)重點(diǎn)就是，提出了:碎片學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是概念學(xué)習(xí)的概念。
怎么來(lái)理解這句話？碎片學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是概念學(xué)習(xí)。
我自己的理解是，在我們碎片化的時(shí)間里面閱讀的一些文章，比如公眾號(hào)，短視頻，新聞資訊。他們其實(shí)表達(dá)的就是把一個(gè)事情用自己的話講明白。讓你有所收獲。
比如我喜歡的劉潤(rùn)老師公眾號(hào)，每一篇文章里面，肯定是有一個(gè)或者幾個(gè)概念。讓你明白商業(yè)世界里面原來(lái)是這樣的。
例: 最近的這篇文章《流程的存在，不是為了制造各種麻煩，而是為了解決3種問(wèn)題》里面就提出一個(gè)概念:流程，就是一個(gè)或一系列連續(xù)有規(guī)律的動(dòng)作。這些動(dòng)作，以確定的方式發(fā)生、執(zhí)行，直接導(dǎo)致著特定結(jié)果的出現(xiàn)。
讓我們明白原來(lái)流程是這么一回事。感興趣的可以點(diǎn)擊鏈接進(jìn)行閱讀:?https://mp.weixin.qq.com/s/gF-QunPuo1ABjdrKG3UpUw
三，快速閱讀的方法:提問(wèn)-預(yù)習(xí)-掃讀-切重點(diǎn)-復(fù)習(xí)。
第三章中重點(diǎn)講解了怎么進(jìn)行快速閱讀。
提問(wèn):
為什么要閱讀這本書(shū)？
我們閱讀一本書(shū)或者文章肯定是有目的地，可能是你對(duì)這個(gè)話題感興趣，可能是你想知道答案，也有可能是你想解決某方面的問(wèn)題。
問(wèn)自己閱讀的目的，可以讓我們更高效的閱讀。
預(yù)習(xí):
閱讀序言和目錄，留意關(guān)鍵章節(jié)，關(guān)鍵詞。
一本書(shū)的講了哪些內(nèi)容其實(shí)是可以通過(guò)目錄了解的到的。通過(guò)閱讀目錄或者作者的序言。可以讓我們快速了解書(shū)中的重點(diǎn)。
這樣可以節(jié)省我們很多時(shí)間，讓我們知道該把時(shí)間重點(diǎn)花在哪個(gè)章節(jié)上。提高閱讀效率。
切重點(diǎn):
什么是重點(diǎn)？就是讓你發(fā)出“原來(lái)是這樣的”感慨的內(nèi)容。
一般是書(shū)中的開(kāi)頭，結(jié)尾，圖表，結(jié)論性的文字，粗體字，關(guān)鍵詞這些。
（我認(rèn)為:所謂的重點(diǎn)，就是你認(rèn)為的當(dāng)下你感興趣的地方。）
復(fù)習(xí):
想要真正的理解并記住或者應(yīng)用某個(gè)知識(shí)，一定是要反復(fù)練習(xí)。
分享就是一個(gè)反復(fù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。最好的學(xué)習(xí)是以教為學(xué)。
四，做讀書(shū)筆記的方法。
書(shū)中提到了幾種做筆記的方法:
1.康奈爾筆記法:
2.洋蔥閱讀筆記法:
3.RIA標(biāo)簽筆記法:
方法書(shū)中都有寫(xiě)，這里就不重點(diǎn)做介紹了，感興趣的自己翻翻書(shū)籍。
這里重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)里面提到的一個(gè)概念:讀書(shū)筆記的本質(zhì)是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，擁有好奇心，擁有檢索的能力。
怎么來(lái)理解這句話？
我自己的理解是，我們閱讀以及做讀書(shū)筆記，其實(shí)就是幫助我們獨(dú)立思考，讓我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)是這么一回事，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的重構(gòu)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓我們變得更好的一個(gè)過(guò)程。
這里提到了3個(gè)要點(diǎn):
獨(dú)立思考:這世界變化太快，信息太多，怎么才能讓自己在這個(gè)熙熙攘攘的世界中，擁有辨別“真?zhèn)巍钡哪芰ΑＮㄓ歇?dú)立思考。怎么才能思考的有深度，唯有閱讀。
擁有好奇心:想讓自己活的開(kāi)心，擁有一顆好奇心就好。好奇心可以讓我們對(duì)某些事情感興趣，感興趣了你才會(huì)閱讀。這就是一個(gè)不斷增強(qiáng)的調(diào)節(jié)回路。
擁有檢索的能力:當(dāng)我們閱讀的東西越來(lái)越多，就需要我們建立自己的個(gè)人圖書(shū)館來(lái)管理我們所閱讀的信息。
怎么建立自己的個(gè)人圖片館？書(shū)中提到了一個(gè)方法:收集-整理-輸出-應(yīng)用。
收集:建立一個(gè)專門(mén)的收集箱用來(lái)收集信息。
整理:把收集的信息進(jìn)行整理分類(lèi)。
輸出:分享是反復(fù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。
應(yīng)用:一個(gè)知識(shí)你有沒(méi)有掌握，就看你運(yùn)用的好不好。
可以參考作者的印象筆記:
我喜歡用有道云筆記:
最后來(lái)說(shuō)說(shuō)，主題閱讀和深度閱讀，書(shū)中其實(shí)只是淺嘗輒止的提了一下。
主題閱讀，我的理解就是圍繞一個(gè)我們想解決的一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行多維度的閱讀。主題閱讀的重點(diǎn)是盡可能從多方面角度去結(jié)構(gòu)問(wèn)題，找到答案。
深度閱讀，我的理解是長(zhǎng)時(shí)間研究某一領(lǐng)域。書(shū)中也給出了深度閱讀的方法:尋找聯(lián)系，探索冰山，多場(chǎng)景應(yīng)用。
最后來(lái)用書(shū)中我感觸最深的話來(lái)結(jié)束本文:這個(gè)世界幫助過(guò)我的，我將同樣幫助這個(gè)世界。
