35036曹晴晴
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? ? ? 今天給機(jī)構(gòu)里小朋友分享了《會說話的骨頭》。我假設(shè)我一手的前臂就是那根會說話的骨頭，用角色扮演，用不同音色聲調(diào)演澤出骨頭與小珠子的對話。以及骨頭有趣的模仿聲。孩子們沉醉在骨頭的魔法世界里樂此不疲。
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骨頭看似啰唆的一長段告白，卻透露出內(nèi)心積攢了將近一年的孤獨(dú)。在一派春光里，小珠子帶著會說話的小骨頭回家去。途中，他們有驚無險(xiǎn)地嚇跑了三個(gè)劫匪，卻遇到了狡猾的狐貍。骨頭的發(fā)聲、兇狠的斥責(zé)都無濟(jì)于事，狐貍按部就班的準(zhǔn)備工作對比著小珠子與小骨頭的逐漸升級的恐懼與沮喪，將故事的情節(jié)層層推進(jìn)，孩子們的心也被懸起：誰可改變這個(gè)結(jié)局？魔法啊魔法，你到底在哪里？? ? ? ? ? ? 最終，小珠子帶著小骨頭平安回家。書外孩子們那一顆懸著的心，也得以放下。爸爸、媽媽好不容易才越過成人時(shí)刻待命的“理智與邏輯”，勉強(qiáng)相信了我們“親歷”的整件事情的經(jīng)過。自此，一家四口“熱鬧”地生活在一起。
