“你不愿意種花。你說，我不愿意看見它，一點(diǎn)點(diǎn)凋落。是的，為了避免結(jié)束，你避免了一切開始?！蔽液眯奶垲櫝?，也好心疼花，但花的凋零無法避免，你為什么不愿呢？

重溫《龍貓》的晚上，一個(gè)重慶姑娘推薦了《懸崖上的金魚姬》，說這個(gè)超好看。的確，嫩綠色的畫風(fēng)和大部分的海水場景構(gòu)建了一個(gè)完美的童年夢幻。宗介遇上了金魚姬，波妞愛上了宗介，大海母親祝福了他兩，不問未來。

我開始不相信顧城關(guān)于避免的詩意，我不喜歡擔(dān)心波妞和宗介未來的大人，我討厭懷疑小孩子不懂愛情的大人，那顯得無趣和多余。我特別喜歡魏說過的一句話：世界上只有兩種人“是你，不是你”。人的一生注定只能感受你的愛情，無法體會不是你的愛情。不能親身體會就不會明白，不會明白憑什么去胡亂懷疑和批評？

《懸崖上的金魚姬》構(gòu)建的世界和我們的現(xiàn)實(shí)社會相差甚遠(yuǎn)，宗介和波妞的世界是我們理想的世界。我們理想的世界在自己的腦海里往往只呈現(xiàn)大致的輪廓，宮崎駿幫我們把細(xì)節(jié)一張一張的畫了出來。最經(jīng)典的一席細(xì)節(jié)是，波妞的變化過程對應(yīng)的宗介的反應(yīng)：

第一幕，金魚公主不小心困于瓶中，宗介解救了她，開心的取了一個(gè)可愛的像人的名字——波妞。

第二幕，他為照顧金魚逃了幼兒園的課，但在懸崖邊上波妞被巨浪沖走，宗介像失了魂魄，把波妞唯一居住過的綠色水桶掛上門口的木樁，他認(rèn)定波妞會認(rèn)出這個(gè)家的標(biāo)志。

第三幕，波妞憑借要回到宗介身邊的意志和他的血變成了人，她在浪尖上奔跑的鏡頭幾乎惹哭我，見到波妞的宗介幾乎忘卻了海難。他發(fā)現(xiàn)波妞能夠點(diǎn)亮燈，修好發(fā)電機(jī)，變大蠟燭和自己設(shè)計(jì)的玩具船。

第四幕，波妞失去法術(shù)，他只是努力的把 她推上岸。之后波妞變回金魚，再次被海浪沖走。

第五幕，波妞和宗介在海底重逢，二人決定廝守。

波妞和宗介親身經(jīng)歷的這五幕看似平常，本質(zhì)上卻和我們現(xiàn)實(shí)的世界有很大不同，具體表現(xiàn)為：價(jià)值觀，情愛觀，生活觀。第一幕和第二幕中她作為一個(gè)金魚被宗介喜歡，第三幕和第四幕中波妞卻成了人，一個(gè)會魔法的人。這種轉(zhuǎn)變幾乎像神話一樣，假若我撿到一條會變成人的魚，會用魔法的魚，我肯定會要求她變出好吃的，變出錢和大房子，大部分人類幾乎真是這樣。但是宗介沒有，除了一根蠟燭，他沒要求波妞做過任何事。第四幕中，波妞失去魔法，他竟一句怨言也沒有。不管有無魔法，有無人形，宗介愛波妞。

此外，里沙、藤本、向日葵之家的老人都祝福了兩個(gè)只有五歲的孩子。金魚姬選擇回到人形并不簡單，她離開了固有的生存環(huán)境，隨著一個(gè)相識不過幾天的男孩去往一個(gè)陌生的人類世界。按照我們這個(gè)時(shí)代的觀念，大人們會覺得五歲小孩懂個(gè)屁！為了孩子的未來，這事絕無可能。

“你不愿意種花。你說，我不愿意看見它，一點(diǎn)點(diǎn)凋落。是的，為了避免結(jié)束，你避免了一切開始。”我好心疼顧城，也好心疼花，但花的凋零無法避免，你為什么不愿呢？重溫《龍貓》的晚上，一個(gè)重慶姑娘推薦了《懸崖上的金魚姬》，說這個(gè)超好看。的確，嫩綠色的畫風(fēng)和大部分的海水場景構(gòu)建了一個(gè)完美的童年夢幻。宗介遇上了金魚姬，波妞愛上了宗介，大海母親祝福了他兩，不問未來。我開始不相信顧城關(guān)于避免的詩意，我不喜歡擔(dān)心波妞和宗介未來的大人，我討厭懷疑小孩子不懂愛情的大人，那顯得無趣和多余。我特別喜歡魏說過的一句話：世界上只有兩種人“是你，不是你”。人的一生注定只能感受你的愛情，無法體會不是你的愛情。不能親身體會就不會明白，不會明白憑什么去胡亂懷疑和批評？《懸崖上的金魚姬》構(gòu)建的世界和我們的現(xiàn)實(shí)社會相差甚遠(yuǎn)，宗介和波妞的世界是我們理想的世界。我們理想的世界在自己的腦海里往往只呈現(xiàn)大致的輪廓，宮崎駿幫我們把細(xì)節(jié)一張一張的畫了出來。最經(jīng)典的一席細(xì)節(jié)是，波妞的變化過程對應(yīng)的宗介的反應(yīng)：第一幕，金魚公主不小心困于瓶中，宗介解救了她，開心的取了一個(gè)可愛的像人的名字——波妞。第二幕，他為照顧金魚逃了幼兒園的課，但在懸崖邊上波妞被巨浪沖走，宗介像失了魂魄，把波妞唯一居住過的綠色水桶掛上門口的木樁，他認(rèn)定波妞會認(rèn)出這個(gè)家的標(biāo)志。第三幕，波妞憑借要回到宗介身邊的意志和他的血變成了人，她在浪尖上奔跑的鏡頭幾乎惹哭我，見到波妞的宗介幾乎忘卻了海難。他發(fā)現(xiàn)波妞能夠點(diǎn)亮燈，修好發(fā)電機(jī)，變大蠟燭和自己設(shè)計(jì)的玩具船。第四幕，波妞失去法術(shù)，他只是努力的把 她推上岸。之后波妞變回金魚，再次被海浪沖走。第五幕，波妞和宗介在海底重逢，二人決定廝守。波妞和宗介親身經(jīng)歷的這五幕看似平常，本質(zhì)上卻和我們現(xiàn)實(shí)的世界有很大不同，具體表現(xiàn)為：價(jià)值觀，情愛觀，生活觀。第一幕和第二幕中她作為一個(gè)金魚被宗介喜歡，第三幕和第四幕中波妞卻成了人，一個(gè)會魔法的人。這種轉(zhuǎn)變幾乎像神話一樣，假若我撿到一條會變成人的魚，會用魔法的魚，我肯定會要求她變出好吃的，變出錢和大房子，大部分人類幾乎真是這樣。但是宗介沒有，除了一根蠟燭，他沒要求波妞做過任何事。第四幕中，波妞失去魔法，他竟一句怨言也沒有。不管有無魔法，有無人形，宗介愛波妞。此外，里沙、藤本、向日葵之家的老人都祝福了兩個(gè)只有五歲的孩子。金魚姬選擇回到人形并不簡單，她離開了固有的生存環(huán)境，隨著一個(gè)相識不過幾天的男孩去往一個(gè)陌生的人類世界。按照我們這個(gè)時(shí)代的觀念，大人們會覺得五歲小孩懂個(gè)屁！為了孩子的未來，這事絕無可能。宮崎駿永遠(yuǎn)是個(gè)童話大王，相信孩子的判斷，他不怕因?yàn)榉N花而虛度光陰，純真是《懸崖上的金魚姬》的生命。相比《龍貓》、《千與千尋》，《懸崖上的金魚姬》更像草莓味的小仙女故事。

宮崎駿永遠(yuǎn)是個(gè)童話大王，相信孩子的判斷，他不怕因?yàn)榉N花而虛度光陰，純真是《懸崖上的金魚姬》的生命。相比《龍貓》、《千與千尋》，《懸崖上的金魚姬》更像草莓味的小仙女故事。