——記沙漏和鐘表模型買(mǎi)回來(lái)后的驚喜效果
? ? 前幾天，我的“親子時(shí)間管理營(yíng)”分享到第20講《5大法寶提升孩子專注力》，里面提到“借助工具建立孩子對(duì)時(shí)間的感知力”，推薦了幾個(gè)法寶：鐘、具備時(shí)間顯示及倒計(jì)時(shí)功能的手表或手環(huán)、計(jì)時(shí)器、沙漏和番茄鐘。這篇內(nèi)容得到好幾位家長(zhǎng)的重視，紛紛討論這幾個(gè)工具的作用。我也立即訂購(gòu)了沙漏和鐘表工具。
? ? ? 今天晚上，沙漏（一個(gè)10分鐘一個(gè)3分鐘，3分鐘的是刷牙沙漏）和鐘表都到了，我拆了包裝放在餐桌上，沒(méi)想到在Zilin那里發(fā)生了讓我喜出望外的效果：
一、他自己主動(dòng)催我們陪他去刷牙，自動(dòng)看著刷牙沙漏，不夠3分鐘的時(shí)候就問(wèn)我“哪里沒(méi)有刷到？”直到沙漏結(jié)束我提醒他，才漱口結(jié)束刷牙；
二、上床之后跟我請(qǐng)求“讀書(shū)10分鐘”，手中握著10分鐘的沙漏；當(dāng)沙漏結(jié)束的時(shí)候，書(shū)還沒(méi)有讀完，他意識(shí)到了需要遵守時(shí)間，就問(wèn)我“怎么辦呢”，我看到還有最后一段文字，就讓他堅(jiān)持讀完，然后馬上關(guān)燈睡覺(jué)，他毫無(wú)異義、很快就躺下了；
三、拿著時(shí)鐘模具，很喜歡的玩了幾分鐘，熟悉了長(zhǎng)針和短針的作用。
兩種工具的到來(lái)，讓Zilin一下子有了時(shí)間觀念、并且主動(dòng)愿意遵守時(shí)間和指導(dǎo)具體動(dòng)作（刷牙和讀書(shū)）?；蛟S近幾年一直有潛移默化的影響他樹(shù)立關(guān)于時(shí)間的感覺(jué)和觀念，現(xiàn)在兩個(gè)工具的到來(lái)讓他有載體充分表現(xiàn)出來(lái)。
今日體驗(yàn)：
1、小工具真的有大作用。今天還只是初級(jí)的發(fā)揮，還可以深入挖掘、更好的發(fā)揮工具的作用。其他幾種工具也可以逐漸研究、進(jìn)一步使用起來(lái)；
2、專業(yè)的就是有價(jià)值。通過(guò)這20多天的“親子時(shí)間管理營(yíng)”的分享學(xué)習(xí)，得到了比過(guò)去上課、自行學(xué)習(xí)好很多倍的效果，真的是“愛(ài)出者愛(ài)返、福往者福來(lái)”，要更多的踐行、帶領(lǐng)更多寶爸、寶媽一起成長(zhǎng)一起進(jìn)步。
