——記沙漏和鐘表模型買(mǎi)回來(lái)后的驚喜效果
? ? 前幾天,我的“親子時(shí)間管理營(yíng)”分享到第20講《5大法寶提升孩子專注力》,里面提到“借助工具建立孩子對(duì)時(shí)間的感知力”,推薦了幾個(gè)法寶:鐘、具備時(shí)間顯示及倒計(jì)時(shí)功能的手表或手環(huán)、計(jì)時(shí)器、沙漏和番茄鐘。這篇內(nèi)容得到好幾位家長(zhǎng)的重視,紛紛討論這幾個(gè)工具的作用。我也立即訂購(gòu)了沙漏和鐘表工具。
? ? ? 今天晚上,沙漏(一個(gè)10分鐘一個(gè)3分鐘,3分鐘的是刷牙沙漏)和鐘表都到了,我拆了包裝放在餐桌上,沒(méi)想到在Zilin那里發(fā)生了讓我喜出望外的效果:
一、他自己主動(dòng)催我們陪他去刷牙,自動(dòng)看著刷牙沙漏,不夠3分鐘的時(shí)候就問(wèn)我“哪里沒(méi)有刷到?”直到沙漏結(jié)束我提醒他,才漱口結(jié)束刷牙;
二、上床之后跟我請(qǐng)求“讀書(shū)10分鐘”,手中握著10分鐘的沙漏;當(dāng)沙漏結(jié)束的時(shí)候,書(shū)還沒(méi)有讀完,他意識(shí)到了需要遵守時(shí)間,就問(wèn)我“怎么辦呢”,我看到還有最后一段文字,就讓他堅(jiān)持讀完,然后馬上關(guān)燈睡覺(jué),他毫無(wú)異義、很快就躺下了;
三、拿著時(shí)鐘模具,很喜歡的玩了幾分鐘,熟悉了長(zhǎng)針和短針的作用。
兩種工具的到來(lái),讓Zilin一下子有了時(shí)間觀念、并且主動(dòng)愿意遵守時(shí)間和指導(dǎo)具體動(dòng)作(刷牙和讀書(shū))?;蛟S近幾年一直有潛移默化的影響他樹(shù)立關(guān)于時(shí)間的感覺(jué)和觀念,現(xiàn)在兩個(gè)工具的到來(lái)讓他有載體充分表現(xiàn)出來(lái)。
今日體驗(yàn):
1、小工具真的有大作用。今天還只是初級(jí)的發(fā)揮,還可以深入挖掘、更好的發(fā)揮工具的作用。其他幾種工具也可以逐漸研究、進(jìn)一步使用起來(lái);
2、專業(yè)的就是有價(jià)值。通過(guò)這20多天的“親子時(shí)間管理營(yíng)”的分享學(xué)習(xí),得到了比過(guò)去上課、自行學(xué)習(xí)好很多倍的效果,真的是“愛(ài)出者愛(ài)返、福往者福來(lái)”,要更多的踐行、帶領(lǐng)更多寶爸、寶媽一起成長(zhǎng)一起進(jìn)步。
