破開迷霧，走出迷途，回歸凡人路
你好 ！我是凡人米兔
? 從36歲到39歲，他不僅走出了迷茫焦慮，還要帶領(lǐng)混沌中的我們，走出迷途 ，共同覺醒。
? 因為一個畫像 ，讓我對它愛不釋手；因為一個數(shù)字，仿佛穿越了時空有了心靈的交流；因為他做到了，讓我想緊跟他的節(jié)奏......
周嶺先生的人生五件套：早冥讀寫跑，今天說的是“寫”。
上期說到讀寫不分家，對了不是，上期穿插了兩節(jié)冥想的內(nèi)容，應(yīng)該是第60篇文中。
關(guān)于讀寫不分家的核心思想，讀是為了寫，也就是說輸入是為了輸出，就像閱讀的根本目標(biāo)是改變，改變可以是一篇文章，也可以是一個習(xí)慣，當(dāng)然我說的可能比較狹隘，不過這樣容易記憶。
那么今天就來聊一聊關(guān)于“寫”。
寫是很簡單又是很有技巧的，就像閱讀是個技術(shù)活，看起來每個人都能做的事情，往往都有坑，也就是誤區(qū)。為什么這么說呢？
比如：閱讀的坑是什么？
讀完就算。因為我是一個文科生，或者說我天生比較喜歡文字，可以說有點迷戀文字，喜歡一些精準(zhǔn)的詞語，或有趣的一句話，我從小有記日記和抄錄的習(xí)慣，但是我也免不了俗，就是入坑。喜歡的文字，抄下來就算了，很少會再次翻看，可能不經(jīng)意間會想起來都成了模糊的一團(tuán)，只記得零星的幾個不連貫的字詞。
除此之外，追求速度、數(shù)量的閱讀也是入坑的表現(xiàn)。為什么這么說呢？又是老話常談，讀書是為了改變啊，貪多嚼不爛，最后只能是囫圇吞棗，讀的越多越迷惑啊。
我們把視線拉回來，重新聊“寫”。
該怎么寫呢？有哪些技巧可以參考呢？
一、把原本陌生的概念以熟悉的事物作為參照物。
文中提到了費曼先生和費曼技巧。
費曼先生的父親麥爾維爾在給小費曼讀百科全書中，關(guān)于恐龍的知識：恐龍的身高有25英尺，頭有6英尺寬。讀到這里時，停下來對費曼說：“我們來看一看這句話是什么意思。也就是說，假如那東西站在我們家的前院，它那么高，足以把頭伸進(jìn)樓上的窗戶。不過呢，由于它的腦袋比窗戶大了些，它要是硬把頭擠進(jìn)來，就會弄壞窗口。
費曼技巧就是通過自己的語言，用最簡單的話把一件事情講清楚，最好讓外行人也能聽懂。簡單意味著輕松，還意味著簡潔和形象。（像是簡筆畫：一兩筆就勾勒出輪廓，輕松、簡單而又神似）
這是什么意思呢？如果能在寫作中運用合適的類比，把抽象的概念簡化、形象化，以這種非常神奇的方式讓人接受和理解。
認(rèn)知語言學(xué)科的創(chuàng)始人喬治·萊考夫這樣定義和評價“類比”。以一種事物認(rèn)知另一種事物，恰恰是學(xué)習(xí)的本質(zhì)！因為人類只能通過已知事物來解釋未知事物，我們很難憑空去理解一個自己從未見過的東西。而類比，正是鏈接未知事物與已知事物的橋梁。
文中的建議是：可以大量使用類比和排比，盡量不使用任何修辭。讓人一看就懂，并且能牢牢記住。
這是形象化的語言形式。
未完待續(xù)！
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