【文字家園】
她是青蛙公主，盛世容顏，才華橫溢。是大爽文中也不敢寫的女主，十八歲的人生已是普通人十八輩子也難以企及的巔峰。
騎馬，射箭，籃球，足球 、鋼琴、走秀...樣樣不落，關(guān)鍵還是學(xué)霸。為了冬奧會提前自學(xué)完成高中課程并取得1580的高分距離滿分1600分僅差20分 ，順利被美國斯坦福大學(xué)錄取。
她是北京冬奧會自由式滑雪冠軍，她的1620度轉(zhuǎn)體動作前不見古人，后還無來者。而她卻說，她不是來打敗其他對手的，而是來突破自我。
她成長于美國洛杉磯，像候鳥一樣每年寒暑假來往于北京。
北京-是她的家。北京-是她最親愛的媽媽生活成長的地方，她有家國情懷，自知身上流淌著華夏血脈，十三歲開始參加滑雪比賽以來，一路高歌猛進(jìn)，斬獲五十多枚獎牌。但近兩年她卻放棄別人擠破腦袋絞盡腦汁也想要獲得的美國國籍，轉(zhuǎn)而申請中國國籍，為祖國而戰(zhàn)。
這才是妥妥的德智體美勞全面發(fā)展的“別人家的孩子”。除了她本身的基因優(yōu)秀以外，從教育的視角來看，谷愛凌愛玩，喜歡嘗試不同的項目，看起來沒有專注性也沒有固定目標(biāo)。三歲被媽媽帶到滑雪場，但媽媽卻說不是帶她來陪練的，她喜歡什么就去學(xué)什么，是母親給了她充分選擇的權(quán)利，也激發(fā)了她為興趣而努力的潛力。
反觀現(xiàn)在，很多孩子沒有玩的時間，大部分都是以讀書，練字，寫作文，做題代替。因為過不了考試的獨(dú)木橋就失去了將來自由選擇工作的權(quán)利。父母感嘆養(yǎng)孩子太難，就教育這一項就已經(jīng)弄得家長疲憊不堪，輔導(dǎo)作業(yè)不是氣出高血壓就是氣得不認(rèn)識這是自己家的娃。到底是孩子不優(yōu)秀還是教育方法太急進(jìn)?或者是期待值過高呢？這是一個值得思考的問題。
有人說谷愛凌，每天學(xué)習(xí)，訓(xùn)練還要保證十小時的睡眠她一定是一個時間管理大師。她也不過是剛滿十八歲的孩子，哪是什么大師，只是當(dāng)別人主張沉浸式學(xué)習(xí)的時候，她卻在下潛式學(xué)習(xí)。她一定是一個很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的人，而不是坐下來二十分鐘也無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的那種人，也就是專注力比其他孩子要好。
是基因決定了她的高智商還是每天的運(yùn)動決定了她的高專注力呢？我想，運(yùn)動一定是高專注力的催化劑。心理學(xué)家李玫瑾老師認(rèn)為孩子十二歲之前，一定要通過運(yùn)動讓他的神經(jīng)系統(tǒng)興奮到最好的狀態(tài)，不要著急去讓他讀書和學(xué)習(xí)，習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅是學(xué)習(xí)還包括其它很多方面。運(yùn)動后孩子更容易安靜下來，注意力和專注力會更好。
但是目前，我們必須通過國家政策的力量推動孩子的運(yùn)動，推行陽光一小時，并通過嚴(yán)格政策落實監(jiān)督孩子睡眠時間。為了讓更多的孩子天性得以釋放，興趣得以激發(fā)，能到廣闊天地感知世界，取締所有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以雷厲風(fēng)行之姿堅決落實“雙減”政策。孩子是國家的希望但更多的是家庭的希望，在政策引領(lǐng)之下，結(jié)合自身實際借鑒谷愛凌這種將西方自由教育與東方學(xué)識教育相結(jié)合的模式也未嘗不是一種突破。
沒有人逼著她考斯坦福，雖然媽媽是斯坦福畢業(yè)，爸爸是哈弗畢業(yè)，一家都是名校學(xué)霸，她的基因是頂尖組合，有人說上帝在給你關(guān)上一扇門的同時會給你打開一扇窗，但是谷愛凌是上帝的寵兒不僅沒有關(guān)門反而為她大開人生之門。
這與她的家庭教育密不可分，母親谷燕要求女兒不必考斯坦福，似乎是欲擒故縱，實則是不給女兒過大的壓力，因為她已經(jīng)看到孩子的優(yōu)秀，她在初期的培養(yǎng)中已經(jīng)為孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考什么學(xué)校才是“靜待花開”。
我們一直在說，教育要“靜待花開”但是沒有施肥沒有耗費(fèi)心血，單純憑借種子的力量很難開出花來。家庭教育就是要發(fā)現(xiàn)種子的力量，有的放矢，并且言談舉止為孩子樹立榜樣，要相信你自己往前走的路孩子會比你走的更好。
