最近看冬奧，被兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員圈粉了：一個(gè)是羽生結(jié)弦，一個(gè)是谷愛(ài)凌。
顏值、專業(yè)水平、性格特質(zhì)、為人處世...作為教育類工作者，我更是被他們的教育經(jīng)歷所吸引。人是教育環(huán)境的產(chǎn)物，人生需要以終為始，好好規(guī)劃。
羽生結(jié)弦：2歲就一直患有哮喘，比賽重傷堅(jiān)持完賽，幫中國(guó)選手拿國(guó)旗，一次次挑戰(zhàn)世界紀(jì)錄。對(duì)冠軍的強(qiáng)烈執(zhí)念，還能非常大氣地為對(duì)手喝彩，很多細(xì)節(jié)都見(jiàn)人品——心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。世界男子花滑的天花板存在。
谷愛(ài)凌：被稱為天才少女的谷愛(ài)凌被培養(yǎng)的太好了，僅18歲就包攬了世界頂級(jí)冠軍大滿貫，又是超級(jí)學(xué)霸，幾乎滿分考進(jìn)斯坦福，...顏值還不輸好萊塢明星，簡(jiǎn)直是玄幻小說(shuō)里走出來(lái)的人物。
賽場(chǎng)上不只被不斷挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動(dòng)員精神感染，他們背后的故事和教育同樣震撼著我。他們對(duì)體育的認(rèn)知非常透徹，這種透徹不僅能他們的語(yǔ)言和論文表達(dá)出來(lái)，
還有他們的神態(tài)、行為、無(wú)形的磁場(chǎng)中也能感受到“這是十年如一日，專注訓(xùn)練、經(jīng)歷各種賽事的洗禮、將知與行統(tǒng)一，內(nèi)化后的結(jié)果”
站在教育者的角度對(duì)我的啟發(fā)還有：
1.競(jìng)爭(zhēng)、比賽，游戲化的方式能更好的磨練一個(gè)人，讓我們真正成熟和強(qiáng)大起來(lái)。想贏，但不怕輸！這是最好的進(jìn)取心態(tài)。
2.身體上的修煉和大腦同樣重要，通過(guò)運(yùn)動(dòng)、甚至是激烈的運(yùn)動(dòng)，能打通我們大腦的某些開(kāi)關(guān)和回路，激發(fā)潛能，還能喚醒一個(gè)人最原始的野性，活出生命力。
何老師干貨
男子花滑的天花板，剛?cè)岵?jì)，之前還幫中國(guó)選手正國(guó)旗，細(xì)節(jié)出見(jiàn)人品#羽生結(jié)弦#冬奧會(huì)#花樣滑冰?
視頻號(hào)?????
3.教育環(huán)境特別重要！他們都是從3、4歲開(kāi)始接觸滑雪，又有著父母全身心地陪伴和培養(yǎng)，家庭條件不錯(cuò)，他們從小就可以放手做自己熱愛(ài)的事情。父母都是肯定式教育，讓他們有積極健康的心態(tài)，飽滿有能量。
而大部分普通人的父母還在為生存奔波，在老鼠圈里打轉(zhuǎn)，且不說(shuō)平日里陪伴孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量，生活壓力帶來(lái)的壞情緒對(duì)下一代影響又有多少副作用？
4.這樣看來(lái)好像大多數(shù)人的后代都難有大的成就了，現(xiàn)實(shí)的確也是殘酷的，很多人一生也難以達(dá)到別人20歲時(shí)的高度，無(wú)論是成就、認(rèn)知還是財(cái)富...
每日每夜浸泡在質(zhì)量完全不同的信息環(huán)境里：從小看世界、從小接觸優(yōu)秀的榜樣，
看事的格局、認(rèn)知的清晰度、信息密度...都完全不同。
5.那我們普通人的孩子，還有我們自己就沒(méi)救了嗎？也不是完全沒(méi)有。從反面案例就能看出來(lái)：很多名門(mén)后代也沒(méi)有再登高臺(tái)。也有很多寒門(mén)貴子。
那最重要的是什么？無(wú)論是小孩還是成人，我認(rèn)為有3點(diǎn)：
1.早日找到人生方向，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力：
現(xiàn)在看到的年少成名，其實(shí)他們?cè)缭缭?-4歲就有意無(wú)意找好了人生大方向定位，早經(jīng)過(guò)十萬(wàn)小時(shí)和成百上千場(chǎng)比賽的洗禮了。
2.父母與孩子共同成長(zhǎng)：
父母就是孩子最好的榜樣，這種榜樣不是那種世界無(wú)敵，遙不可及的存在。而是讓孩子看到你是如何進(jìn)步、改變和成長(zhǎng)的，并且還能彎下腰給孩子做示范，這樣的父母才是冠軍的父母！
3.主動(dòng)選擇：
小時(shí)候的環(huán)境我們可能無(wú)法選擇，但你長(zhǎng)大覺(jué)醒后，一定不要給自己設(shè)限，把自己困在小圈圈里。人與人的差距就是有的人懂得如何通過(guò)選擇自己的環(huán)境和圈子改變自己，有的人只會(huì)被動(dòng)接受現(xiàn)有的環(huán)境，讓后被環(huán)境塑造成如今的樣子！
