發(fā)簡(jiǎn)信
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為什么很多問(wèn)題無(wú)解？因?yàn)榇鸢副旧砀揪筒辉谙到y(tǒng)內(nèi)
古典老師在《躍遷》第四章列舉出一些常見(jiàn)的無(wú)解的問(wèn)題： 01 情侶之間，男生工作忙沒(méi)有陪女友，女友鬧分手，男生舍棄工作陪女友，和好后，男生因...
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躍遷者的心法——內(nèi)在修煉
當(dāng)下是連接的時(shí)代，有了連接，使跨界變得不簡(jiǎn)單，使世界變平，這個(gè)時(shí)代稱(chēng)為“海洋時(shí)代”。 怎么理解呢？ 過(guò)去的生活是平面的，像在陸地...
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用答案換答案
古典老師《躍遷》中提到最高明的學(xué)習(xí)思路是跨界聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)，即跨行學(xué)習(xí)交流、用答案換答案！ 那答案從何而來(lái)？ 答案一定是我們學(xué)習(xí)的...
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你是知識(shí)晶體大腦還是知識(shí)豆腐腦，結(jié)果千差萬(wàn)別！
很多人都說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)有用，遇到很多小伙伴都或多或少有以下的狀況： 想通過(guò)學(xué)習(xí)改變現(xiàn)狀，但不知道如何高效學(xué)習(xí)？學(xué)完記不住，陷入“學(xué)了就忘、忘了學(xué)...
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知識(shí)IPO:知識(shí)就是生產(chǎn)力古典老師在《躍遷》一書(shū)中提到知識(shí)IPO的概念，通過(guò)現(xiàn)代管理學(xué)大師的案例給我們解讀這一概念。 彼得·德魯克 一輩子寫(xiě)了40本書(shū)，并且...
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頭部效應(yīng):站位比努力更重要哪座山峰是世界第一高峰？珠穆朗瑪峰，那第二高峰是？很少有人知道 頭部效應(yīng) :頭部聚集了更多的資源，收益也會(huì)更高。而收益不僅和能力相關(guān)，...
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好的成功是聰明人花的笨功夫！
作為一個(gè)高手，如何保持優(yōu)勢(shì)，修建自己的護(hù)城河呢？ 古典老師的回復(fù)是:專(zhuān)注、專(zhuān)注、專(zhuān)注！ 專(zhuān)注的核心是長(zhǎng)期盯著一件事做，一...
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如何讀好并使用《躍遷》？
今日共讀《躍遷》的附錄1“如何使用這本書(shū)？”。 古典老師的這本書(shū)之所以如此受歡迎，在于這本書(shū)的價(jià)值。怎么才算一本書(shū)有價(jià)值呢？我認(rèn)為好...
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成為高手的秘籍都在這了！今日開(kāi)啟古典老師寫(xiě)得《躍遷》一書(shū)得共讀，今日共讀推薦序，本書(shū)有俞敏洪、羅振宇及萬(wàn)維鋼做序，五星值得閱讀！ 1.俞敏洪用三個(gè)方面闡述了1個(gè)...