? ? ? 古典老師《躍遷》中提到最高明的學(xué)習(xí)思路是跨界聯(lián)機學(xué)習(xí)，即跨行學(xué)習(xí)交流、用答案換答案！

? ? 那答案從何而來？

? ? 答案一定是我們學(xué)習(xí)的結(jié)果，這里推薦三種獲取答案的方法:

? ? 1.答案從高人的指點而來

? ? ? 高人可以是你的老師、你的領(lǐng)導(dǎo)或某一方面比你厲害的人！而人生的捷徑就是站在巨人肩膀上看世界，高人指點可以少走彎路，也可以獲得捷足先登的機會。

? ? 2.答案從實踐而來

? ? 王陽明說知行合一！數(shù)據(jù)調(diào)查研究可知，實時學(xué)習(xí)只占吸收率的10%，學(xué)習(xí)后的實踐（做、教）占了吸收率的30-40%，因此，我們要注重知識的輸出，輸出的方式有很多，可以是文字輸出、語音輸出、視頻輸出，音頻輸出等，

做中找答案

? 輸出比輸入還重要，建議大家多搶麥分享，受益最大的是自己

? 學(xué)了沒輸出無法轉(zhuǎn)化成自己的東西

案例:

學(xué)生中的學(xué)習(xí)，老師教授，出練習(xí)題去練習(xí)，相互討論請教解決

3.答案從大量的閱讀積累中來

? 人生有兩個伴侶:運動場和讀書館

? 運動場獲得好的體能健康

? 讀書館獲取答案重要的場合，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋

? 所有的高人都是閱讀大咖，比如，查理芒格、巴菲特，萌姐

? 高人一年閱讀量1000本書

? 質(zhì)變到量變，讀書與不讀書差距越來越大

答案換答案——舉一反三的能力

條條大路通羅馬

案例:

彥竹老師做數(shù)學(xué)題都用三種方法解決題（父母逼迫這么做）

應(yīng)用:

一個理論，用三本書去佐證。

具備舉一反三的能力，人人處處是通途！