1 開頭

　　今天是2022年的1月20號，想到課文里學(xué)過的時間名句，讓我無限感懷。曾經(jīng)的浮躁，青澀，幼稚，已在時光中慢慢褪去。

　　轉(zhuǎn)眼，我初三了啊。

　　轉(zhuǎn)眼，我變成了那個時候的她們。

　　轉(zhuǎn)眼，物是人非了。

　　竟不知從何記起。我呆呆的用手指敲著不太光滑的手機屏幕。

　　2 燕子

　　起因？

　　我敲了敲她的桌子，暗示小紙條放在了她的本子上。她眉毛彎彎，眼睛眨呀眨，附在桌子上，小心翼翼把紙條收到自己手里，拿起筆，埋頭寫著什么。

　　從開始的一言不語，到有時候問我一些困擾的問題。

　　“小達，趕緊把我的筆袋還給我！”燕子拽著前桌小達的帽子，腳踢著他的板凳底下。

　　“我看看嘛！里面有糖呀?！毙∵_脖子往前一伸，棉襖的黑帽子掙脫了燕子的手，調(diào)皮的把糖拿起來，轉(zhuǎn)過身去，語調(diào)粗壯高調(diào):“我撿到了一塊糖！”，急忙褪了紙把糖塊往嘴里送，又察言觀色燕子的神情。

　　燕子不再理會他，只是說了一句是阿蘭給她的，便開始繼續(xù)和我說話。

　　“哦，下節(jié)課是語文課。最后一節(jié)了，我把我的想法寫給你好嗎？”

　　燕子拿到我的建議，臉上寫滿驚喜，她激動的說：大家想法都一樣的呀，你的建議太好了。

　　我呆呆的點了點頭，不確定到底是否真的幫到了她，因為自己經(jīng)歷的少，拙見而已。

　　3 航

　　“讀課文的時候慢些，聲音大些。還有呀，你寫的字要再大點，否則我要用放大鏡批改你的作業(yè)了?！北稽c名起來背課文的她點點頭。

　　燕子戳了戳我：“我可佩服小航了，她上課認(rèn)真聽講，考試從來不作弊，也不和人說話，懂得東西還多?！?/p>

　　我望向埋頭寫字的她，點點頭。

　　一個羽毛短短的毽子飛到了我和小航中間，我和她各自后退一步，眼睛視線對到了一起?！澳銇怼?，她笑著說，往后又退了一步。

　　4 文靜

　　明天就要放寒假了，我們最后一節(jié)課打掃完衛(wèi)生，在教室外的花壇邊坐著。

　　看著蔚藍的天，吹著冷清的風(fēng)，身后是扎人的草，我靜默著，竟什么話也說不出了。

　　“林，祝你考上高中。”

　　“靜，祝你健康快樂?！?/p>

　　我們分別，太陽快下山了，她背著書包，穿著厚厚的黑色棉襖，披著陽光。發(fā)絲上還有陽光的痕跡。

　　5 三林

　　耳朵沉默是你，呼嘯是你，歡喜是你；眼睛彩色是你，灰色是你。

　　6 也

　　多么溫暖，多么溫暖。

　　7 讀

　　一張卷紙被放在桌子上。

　　我輕輕湊過去，像賊般窺探著。

　　“我的手以前有皮膚病，后來家人求得名醫(yī)才得以痊愈，以前看到別人的手會把自己的手藏到衣服袖里。我的內(nèi)心逐漸變得強大了?！?/p>

　　想起以前問過他手為什么是這樣，不禁沉默起來。

　　8 一個結(jié)尾

　　“我們學(xué)過的那些古詩和篇章，小的時候或許不能理解它們，只是記住了。但是長大后的某一天，當(dāng)我面臨和作者同樣的人生際遇之時，生命中的某個時刻終于前所未有地與我們文化緊緊依偎在一起的時候，這種感動就是我們學(xué)習(xí)語文的意義?！?/p>

　　就像受傷的動物把自己隱藏在森林里痊愈，我在文字里小憇。