學(xué)習(xí)了《好習(xí)慣帶來好人生》受益匪淺，知道了父母作為孩子的第一任老師應(yīng)該以身作責(zé)，才能為孩子養(yǎng)成好習(xí)慣打下基礎(chǔ)，同時(shí)在為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，培養(yǎng)孩子好的認(rèn)知能力和優(yōu)秀品德，也會對孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成起到舉足輕重的作用。葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！笔堑模?dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了好習(xí)慣，其行為就會具有自覺性，并內(nèi)化成一種根深蒂固的高尚品格，這種品格會貫穿于人的一生，有了這種品格，無論是學(xué)習(xí)、做人、做事，還是社會交際，都會取得令人滿意的成就。 在孩子的日常教育中，我們經(jīng)常會發(fā)出疑問：“孩子為什么這么馬虎?”“孩子為什么總是拖延?”“孩子為什么總不聽話?”…… 其實(shí)，這些問題的根源就是我們父母沒有從小引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，以致讓壞習(xí)慣有了可乘之機(jī)。壞習(xí)慣會成為孩子成功道路上的絆腳石，好習(xí)慣則會為孩子指明成功之路。當(dāng)然，好習(xí)慣不是天生的，需要我們對孩子進(jìn)行后天的引導(dǎo)，以幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，知道珍惜時(shí)間、熱愛學(xué)習(xí)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講衛(wèi)生、懂禮貌等多方面好的習(xí)慣。

通過《好習(xí)慣帶來好人生》的學(xué)習(xí)，我找到了培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的途徑：

一是家長的榜樣作用。孩子就象一面鏡子，影射出我們?nèi)粘５臉幼?，記得有個(gè)小故事說過，如果復(fù)印的稿子有錯(cuò)字，一定是原稿有問題，所以想讓孩子成為什么樣子，家長首先就要做到什么樣子，想讓孩子讀書、學(xué)習(xí)，自己卻在看電視，玩手機(jī)，怎么可以培養(yǎng)出愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好孩子，想讓孩子講文明、懂禮貌，自己卻臟話連篇，孩子怎么可能不有樣學(xué)樣？因此，作為家長，一定要以身作責(zé)，只有樹立了好的榜樣，孩子才會做得越來越好。

二是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，放手讓孩子做力所能及的事。現(xiàn)在的孩子從小被寵溺著長大，父母家人幾乎包辦了孩子生活中的一切大小事務(wù)，帶來的副作用就是限制了孩子成長的機(jī)會，剝奪了孩子生活的能力。其實(shí)我們應(yīng)該相信，許多事孩子是可以做到的，我們只需要有一顆愿意陪伴孩子成長的心，遇事不大包大攬，多給孩子嘗試的機(jī)會，孩子也會體會到成長的樂趣和獨(dú)立做事的快樂，并獲得自身的成長和發(fā)展，我們平日里，只需要耐心的給予孩子一些鼓勵和輔導(dǎo)，不要擔(dān)心孩子做錯(cuò)，或者不耐煩孩子做得慢，給孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，孩子一定會帶給我們許多驚喜。

三是培養(yǎng)孩子克服困難的精神。很多時(shí)候，孩子遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就容易打退堂鼓，這時(shí)候，我們家長要做的，就是多給孩子一些鼓勵，不能責(zé)備，也不要代辦，在安撫好孩子情緒的同時(shí)，給孩子一些適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助孩子克服困難，繼續(xù)前進(jìn)，幫助孩子樹立自信心，讓他相信自己能行，養(yǎng)成孩子不怕困難，勇于面對挫折的好習(xí)慣，對于孩子的成長一定會有很多的益處。

四是讓孩子盡早養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛讀書的好習(xí)慣。孩子剛上學(xué)，沒有時(shí)間意識，也沒有自制力，所以放學(xué)回家，讓孩子先做作業(yè)，做完作業(yè)才能做其他的事情，久而久之，孩子就會養(yǎng)成先做作業(yè)的習(xí)慣，而不是總讓家長催促了，另外，多給孩子買一孩子喜歡的課外書，并且陪孩子一起讀書，使孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，我相信興趣是最好的老師，孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)非常重要，所以要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)，多給予表揚(yáng)和鼓勵，好孩子是夸出來的，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿興趣，而不是有恐懼心理，這樣才會使孩子養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

五是讓孩子養(yǎng)成做事情集中精力的習(xí)慣。這是我們非常希望孩子做到，卻是我們做的非常不好的一點(diǎn)，很多時(shí)候當(dāng)孩子集中精力做一件事情時(shí)，我們總是打斷孩子，讓他去做另外一件事，這無形中就使孩子的注意力分散了，比如孩子正在用心看書，我們因?yàn)轱堊龊昧?，非要叫孩子來吃飯；比如孩子正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們又問他是否喝水，是否吃水果；孩子正在專注的玩魔方，我們卻打斷他，讓他去洗漱；這都會使孩子的專注力被打斷，從而不能養(yǎng)成集中精力做事的好習(xí)慣，作為家長，我們應(yīng)該反醒，不要破壞孩子好習(xí)慣的形成。

通過《好習(xí)慣帶來好人生》課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，好習(xí)慣的養(yǎng)成，是家長和孩子一起成長，給孩子營造一個(gè)好習(xí)慣的氛圍，孩子的好習(xí)慣會在潛移默化中會自然形成，好習(xí)慣的形成一定會讓孩子受益終生！