中午去拿快遞的路上看到宣傳欄貼了一海報(bào)，主題是社會(huì)科學(xué)的定性研究方法，由博士John Boyle分享。
我看到之后立馬打了電話報(bào)名，沒(méi)有打通。我又仔細(xì)看了時(shí)間就是在今天下午。我不太明白為啥會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)術(shù)沙龍感興趣，我覺(jué)得很大一部分原因是我可以趁這次機(jī)會(huì)練一下英語(yǔ)聽(tīng)力。
自上個(gè)月實(shí)習(xí)以來(lái)，我已經(jīng)很久沒(méi)有練過(guò)英語(yǔ)了。英語(yǔ)上的聽(tīng)說(shuō)力不知道下降了多少。
下午2.30我出現(xiàn)在了會(huì)議室里，大都是老師，我坐在外圍靠前的位子，這樣可以清楚的看到PPT。
聽(tīng)完了一個(gè)小時(shí)的分享我懵逼了，他說(shuō)一個(gè)單詞我要反應(yīng)很久，這個(gè)單詞我知道很熟悉可就是想不起它的中文意思，有時(shí)候一句話都聽(tīng)不出一個(gè)懂的單詞。我清楚地記得當(dāng)我聽(tīng)到passage的發(fā)音時(shí)我眼前一亮，它如一只蝴蝶在我眼前飛舞，可我就是捉不住它。
聽(tīng)完這次分享，我感受到了危機(jī)感，慶幸的是我急早的發(fā)現(xiàn)了，不能再摞下英語(yǔ)不管了。
我曾經(jīng)旁聽(tīng)過(guò)舍友的六級(jí)輔導(dǎo)的網(wǎng)上課程，那是在考前一周，課程名字有些標(biāo)題黨，類似于“過(guò)六級(jí)只差這堂課”這種。在六級(jí)里，聽(tīng)力占了很大一比重，高達(dá)35%，老師能教的更多的是技巧方面，比如你要著重聽(tīng)but、however后面的句子等。問(wèn)題來(lái)了，我們聽(tīng)得出but，但是but后面的句子如何聽(tīng)懂呢？老師講了很多技巧，他有一句話我印象特別深刻，他是這么說(shuō)的:關(guān)于聽(tīng)力它沒(méi)辦法速成，我能教給大家的只能是幫你們多拿幾分，畢竟只有一周的時(shí)間，這種技巧就是針對(duì)你們毫無(wú)準(zhǔn)備的就是裸考的同學(xué)，不讓你們死的太慘，這次能過(guò)的話最好，這次過(guò)不了的話丑話說(shuō)在前頭，下次在備考時(shí)別想著在一周內(nèi)能提高聽(tīng)力水平，我建議同學(xué)們每天練習(xí)最起碼30分鐘，每天聽(tīng)30分鐘，到時(shí)候你不會(huì)慌的。
因?yàn)檫@句話我覺(jué)得這個(gè)老師挺靠譜的。
羨慕別人強(qiáng)大的邏輯推理力，能口吐蓮花，能說(shuō)會(huì)寫。這樣的能力絕不是速成的。百度副總裁李叫獸在學(xué)習(xí)一個(gè)新概念時(shí)，別人花5分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)了就沒(méi)有然后了，李叫獸會(huì)花數(shù)個(gè)小時(shí)研究它，他會(huì)想例子來(lái)跟新學(xué)的概念產(chǎn)生鏈接，你得到的是信息，他是真的獲得了知識(shí)。他對(duì)信息的高度重視，長(zhǎng)期積累，他就獲得了比別人高好幾個(gè)維度的認(rèn)知能力。這種能力是他一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
最好的捷徑就是腳踏實(shí)地。
