昨天發(fā)生了一件非常好笑的事情。啥？你問我發(fā)生了什么這么好笑？這個……

“今天講窮舉法及其應用?！蔽铱吹嚼蠋煱l(fā)的消息后，頓時輕松了起來：“窮舉法嘛，我早就會了，所以不就可以……

上課了，老師正在上面講著編程，我卻已經(jīng)開始做“窮舉法”的題目了（這不算"內(nèi)卷"吧）。一道又一道題被我“干”掉了，我也做得越來越高興?？墒抢咸鞝斀裉焯祛櫸伊耍谷粶厝岬匕盐夷樕系男θ萁o——彈掉了：“二進制窮舉……這是啥東西？”我急得比熱鍋上的螞蟻轉(zhuǎn)的次數(shù)都多?？僧斘曳磻^來可以去聽老師的課時，我卻聽到了可以讓直播間里除了我以外所有學生都會很變得很happy的一句話：“如果的沒有問題的話，我就下課了?！?/p>

沒辦法，自己犯的錯誤要自己付出代價。為了能“吃透”這節(jié)課（懂我者都知道：我如果有什么問題沒解決的話，睡覺也不可能睡得好）我又花了20……哦不，40分鐘來聽這節(jié)課的回放。又花了30分鐘成功解決了老天爺給我抹掉笑容的天大難題。

嗯？我不說完了嗎？??？你問這件事有啥好笑的？還記得上個星期我悟出了什么道理嗎？——不能驕傲自大。再看看這件事，最后再與道理對比一下，懂了嗎？