兒子上四年級了，已經(jīng)開始正式寫作文，這讓我想起了自己小時候寫作文，都是要有優(yōu)美詞句，要引用名人名言，等等。這樣的結果就是，炮制出來的文章如一個模子里刻出來的，沒有任何新意，也沒有任何打動人的地方，只是一堆華麗詞藻的堆砌。

相比之下，我還是更喜歡那些很隨意的表達了自己真實想法的作文，下面是兒子壯壯的日記，雖然沒有很多的好詞好句，但是充滿了童趣。

這一篇是三年級寒假時老師布置的日記。

剛開始時，一直不知道如何下手寫，我說，你就想一想你感覺哪件事給你的印象最為深刻，還特別有意思，然后就像給媽媽講經(jīng)過一樣，把它寫下來，壯壯半信半疑說，那行吧！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 點火(一)? ? ? (這個一明顯是后來加上去的，可能覺得太長，可以分成兩篇，頂兩篇日記當作業(yè)吧！)

在姥姥家的第二天，我和弟弟妹妹一起去太姥姥家門前的一塊空地玩(太姥姥家和姥姥家很近)，那片空地就像我們校園那么大，我和弟弟一人拿了一盒炮，去太姥姥家了。

在那片空地上，有很多磚塊，一下雨那里就像一片沼澤，能把鞋都陷進去！

幸好今天沒下雨，我們用那里的磚堆了一個沒頂?shù)姆孔?，這個房子非常小，像一個小桌子。我和弟弟往里面放干草，干樹葉之類的東西，放滿了以后我們就用打火機一點，火一下子就燒著了。于是我們又不斷地往里面放可以燒的東西，木棍，干草干樹葉，衛(wèi)生紙都可以燒。

火焰漸漸變小了，我和弟弟連忙跑過去拿干樹葉，可是我們回來的時候，火已經(jīng)滅了。

我們把剛剛拿的干樹葉放到里面，奇跡出現(xiàn)了，它竟然自己燒了起來。

我和弟弟都看傻了，我們又去拿干樹葉，火又變大了。

我正往里面放干草的時候，竟然劈劈啪啪咋了起來，下了我一大跳，我心想這一定是弟弟干的。，他肯定把他的炮放進去了！

我走到弟弟面前，他裝著一副什么也不知道的樣子。

我問他:"火堆里的炮是不是你放的?"他竟然說:"不知道!"

我生氣的說:"那你把你那盒炮給我看看,"弟弟無言以對了!

我正要說他呢，太姥姥就叫我們吃飯了！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 點火(二)

吃完飯后，我和弟弟又去點火。

到哪兒后，火已經(jīng)滅了，我們用打火機點的時候，打火機竟然沒氣了，哎！關鍵時刻掉鏈子。

我們想讓它再自己燃燒，果然風一吹，火就著啦，我們一直往里面放木頭，火越燒越大了！

后來弟弟的朋友來了，他們也堆了一個，他們的人多，有六個人，所以他們不但比我們堆的大，還比我們堆的好。

我們就把這個房子踢翻了，在另一個地方又堆了一座房子，這次我們堆的房子就像一個餐桌那么大，有十幾本書摞起來那么高，我們往里面放了很多柴才把它放滿。

點伙的時候剛點了右邊，正要點左邊的時候，右邊的火一下子就燒了起來，我的手一滑就把打火機掉了進去，過了一會兒"通"的一聲，打火機爆炸了，其他人都被嚇了一跳，只有我沒被嚇倒，因為只有我知道打火機掉進去了。

弟弟說，咱倆扯平了，我問什么扯平了，弟弟說今天上午我把炮放到那里嚇了你一跳，剛才你又嚇了我一跳！

原來是這個呀！

就在這時，我們沒注意到天已經(jīng)快黑了，為了不讓姥姥擔心，我們就先回姥姥家了。

這兩篇日記完完全全是他自己寫完的，里面內容我基本上沒怎么動，就修改了幾個錯別字，雖然寫的不太出彩，但非常完整的把點火這件事敘述清楚了，不急不燥。還有可笑的地方，比如說到弟弟，我的侄兒，在打火機炸了時說，咱倆扯平了，已經(jīng)是下午了，竟然還記著上午那檔子事。

對兒子寫日記這件事，觀察了一段時間以后，覺得不管是對他的作文水平，還是他對一些事情的分析判斷，幫助都很大。以前寫作文，發(fā)愁要用半個小時，開頭再用半個小時，找素材還得我提示，現(xiàn)在，整篇作文下來四十分鐘左右就好了，還不用改太多，因為下筆之前他就全部想好了。

所以，以后我還會繼續(xù)關注孩子的日記，也會督促他繼續(xù)保持下去，當然，我也會堅持下去。