一個曾經(jīng)擁有過一段那么自由的生活的孩子，回到常態(tài)學(xué)校，面對繁多的要求與規(guī)訓(xùn)，能夠適應(yīng)嗎？不得不說，我心忐忑。
今天是開學(xué)第一天，清早目送，黃昏歸來，一臉興奮，看不出有抱怨和厭惡之情。
一回來就開啟了話嘮模式，嘰嘰喳喳個不停，直到晚餐結(jié)束也沒個完！
聽女兒嘰嘰喳喳是一種享受，到底，她還能陪伴我多久，或者說還愿意同我嘰嘰喳喳多久呢？
更重要的是，對于這個在可以說是全國最自由的教育機(jī)構(gòu)里生活和學(xué)習(xí)了兩年之久的娃，重新回到最嚴(yán)厲的公立學(xué)校，會不會不適應(yīng)？這是我一直擔(dān)心的。盡管越臨近開學(xué)，我越淡定，表達(dá)和傳遞給女兒的也是這樣一種信息：一切OK，媽媽相信你的能力，相信你能夠適應(yīng)和處理好可能的問題，甚至說，更有可能根本就不會有問題，是我們多慮了！
看上去，姝兒也越來越淡定、越來越不在意即將面臨的開學(xué)，而是每天同我一道收拾家里，裝柜子、裝桌子，燕子銜泥一般、一點(diǎn)點(diǎn)地建構(gòu)我們的新家。
但真的開學(xué)了，真的上學(xué)去，忐忑依然還有。所以，她愿意嘰嘰喳喳、愿意給到我反饋，愿意把她的喜怒哀樂同我分享，很欣慰。
今天的感受當(dāng)然環(huán)繞開學(xué)第一天，看上去，小朋友的狀態(tài)和感受都不錯，嘮叨的內(nèi)容囊括了這一天全部的學(xué)校生活：
一. 交到朋友了，幾個女生在前幾天排隊(duì)領(lǐng)校服的時候就聊上了，排隊(duì)時站在一起，有倆特別自來熟的，所以一下就熟了。今天有同學(xué)邀請她十月二日一起去玩、看漫展，讓她回家和家長商量一下，她當(dāng)時想的是：我家家長肯定沒問題，但要看學(xué)校的作業(yè)多不多，時間排得過來不。
這是一個初次見面沒人搭理很難主動找人說話的娃。但是，一旦有人搭理，特別有能夠聊到一塊兒的伙伴，話就特別多，用她自己的言語來表達(dá)就是：沒人理是高冷，熟了就是精神病一枚！
但這個非?？释榈呐㈤_學(xué)之前一直在擔(dān)心：重新回到常態(tài)學(xué)校，能不能交到朋友，會不會和同學(xué)缺乏共同語言？因?yàn)樵?jīng)的生活實(shí)在太不一樣了！
二. 學(xué)校的午餐嘛，還不算太差，當(dāng)然也不好，三菜一湯，肉少。不是餐盤，而是一個大碗，飯和菜混一起，不習(xí)慣這種方法吃飯，所以沒吃太多。
三. 中午午睡了，睡著了，沒鬧，但是只能趴在桌上睡，從來沒有這樣睡過覺，有點(diǎn)不習(xí)慣，睡不好，明天想把U型枕帶過去，看看能不能睡得好一些——這個自小講究、自小生活和學(xué)習(xí)的地方也都挺講究的丫頭要面對一些全新的挑戰(zhàn)了，讓她自己去適應(yīng)吧。
四. 這周是軍訓(xùn)，沒課，所以早上的早讀是自己看書，老師說可以看自己喜歡的書，不限制。今天早上把語文、數(shù)學(xué)、英語全看了一遍，預(yù)習(xí)下周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。語文還行，數(shù)學(xué)差不多都學(xué)過的，也沒問題；但英語實(shí)在太簡單了，只當(dāng)以前小學(xué)三四年級的水平，覺得無聊得很。
我們共同商量后決定，從明天開始繼續(xù)讀咱們的原版小說，至于沒有手機(jī)查生詞的問題，用字典來解決。
五. 老師說，今天的作業(yè)就是好好吃飯、好好睡覺！別的班軍訓(xùn)有一個班倒下六個的，咱們班還沒有。
六. 班上有幾個人特別淘，總體來講，男生更淘一點(diǎn)，而自己肯定不是很安靜的那種，但也不是最淘的那類。并且，因?yàn)閷Π嘀魅蔚挠∠蟛诲e，覺得班主任挺好的、挺喜歡他的——據(jù)她觀察，班主任是那種應(yīng)該嚴(yán)厲會很嚴(yán)厲，可以放松能夠放松、講道理的人。她欣賞這樣的老師，喜歡老師的幽默，所以會克制自己，否則，自己很可能還會更淘氣一點(diǎn)——梅奧的人際關(guān)系學(xué)說說，人際關(guān)系中有兩種最基本的效應(yīng)：惡魔效應(yīng)和暈圈效應(yīng)。還好，這丫頭對于班主任處于很好的暈圈效應(yīng)，這是一個良好的開頭。
七. 今天最令她吐槽的事是下午的體操，大太陽底下練操還不是什么問題，廣播體操幼稚到極點(diǎn)才是令她最不舒服的事。軍訓(xùn)教官要求站姿是含胸縮肩，剛好是舞蹈課嚴(yán)禁的那種站姿，和舞蹈完全是反著來的，這太奇怪了！
對老媽的要求：
一. 必須要加學(xué)校微信公號，因?yàn)榕d趣班（就是社團(tuán)）要通過公號選，而且只能是家長加。這是她最喜歡這個學(xué)校的一點(diǎn)，已經(jīng)和小伙伴商量參加什么樣的社團(tuán)了！是繼續(xù)原來學(xué)校的校合唱團(tuán)還是美術(shù)呢？或者，美術(shù)還是去找梅梅阿姨學(xué)，或者請教朱老師呢？
二. 老媽你必須參加學(xué)校的家委會，以前在華碧你就是家委會的，而且還在里面做了好多事，所以現(xiàn)在你也必須要參加——好吧，老媽尊重你的要求。但既然老師問的是你們，也是你的希望，就由你去和老師溝通，表達(dá)媽媽的意愿：媽媽愿意做，而且有經(jīng)驗(yàn)，相信能夠做好。
三. 我發(fā)現(xiàn)普通話開始帶口音了，所以，以后在家里，我們只能講普通話。
哈！這個一直生活在廣東的娃能夠把四川話講得很四川、講得不太在意的話聽不出不標(biāo)準(zhǔn)——過于方言的土話除外，也是能耐了！當(dāng)初為學(xué)四川話，七歲的姝兒要求我在家必須和她講成都話；今天為了保持普通話的標(biāo)準(zhǔn)，再提要求:在家只能講普通話。嗯，對于自己的目標(biāo)以及相應(yīng)的行為方式，這娃越來越有清晰的認(rèn)知和行動力了！
姝兒的總體感受，這才是今天最重要和給到我驚喜的一個環(huán)節(jié)：
一. 朋友實(shí)在太重要了，這幾次到學(xué)校的感受都不錯，越來越感覺到，學(xué)習(xí)不是那么可怕的一件事，而且是一件應(yīng)該的事。原來對于常態(tài)學(xué)校的顧慮似乎打消了，對于新的生活，甚至好像有一點(diǎn)期待了。
二. 對比從前和現(xiàn)在，開始理性思考每一種生活的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、所得與所失。
“媽，我之前是不是對普通學(xué)校抱了偏見，而且偏見很深，就是那種選擇性……對，選擇性失明，不去看，就看不見，所以才會那么恐懼與厭倦！”
姝兒這話以及這話背后的反思自省能力令我又驚又喜！
三. 對比悅谷生活，哪一種更好，或者說哪一種更適合自己？這也是這兩天對比體驗(yàn)后，女兒開始思考的問題，對于悅谷生活又有了一些新的感受，“我要寫下來，誰也不能阻止我！”姝兒堅(jiān)定地說。
于是，這個沒有作業(yè)的晚上，洗完碗之后，在原定的裝書柜和寫文章中間，姝兒稍稍猶豫了一下，選擇了寫文章，寫開學(xué)第一天。
寫到一半，卡住了：簡直就是流水賬！我很是不滿意！但要如何寫呢？沒有思路，媽，能夠幫幫我不？
當(dāng)然可以！咱們先討論一下文章結(jié)構(gòu)，如果覺得像流水賬，那么，可不可以嘗試一下其他類型的文章結(jié)構(gòu)？比如說倒敘。
姝兒似是恍然大悟，轉(zhuǎn)身回書房重寫思維導(dǎo)圖，先把今天發(fā)生的所有故事按順序羅列出來，再來打亂——如果是從晚餐的聊天開始的話，聊天之后是什么？是不是所有的事件都要寫？自己的感想加在哪里？好像感想一加，有些事件丟掉更順一些……至于有些話，不知道如何用書面語表達(dá)，趁著現(xiàn)在有思路，先用口語表達(dá)，寫下來、記錄下來，草稿寫完修改的時候再來改。
文章一直寫到近十點(diǎn)，有點(diǎn)犯困，但仍然想寫完——先休息一下下，下樓遛狗，回來沖涼，沖涼之后繼續(xù)寫到十一點(diǎn)過，再次犯困。好吧，今天不勉強(qiáng)自己了，也差不多了，明天再來讀一下、修改一下就可以發(fā)公號了。
這中間給到我的感受有二：
其一：寫作就是表達(dá)方式人一種，和口頭表達(dá)——也就是說話，本質(zhì)相同，當(dāng)孩子有表達(dá)欲望的時候，如果再掌握了一定的表達(dá)技巧，就會愿意寫，完全用不著強(qiáng)制。
但為什么還是有那么多的孩子不會寫作文呢？
是成年人的要求太多了：字?jǐn)?shù)的要求、行文內(nèi)容和方法的要求，甚至還有政治正確的要求……規(guī)矩甚多，約束太過，困住了孩子們的手腳和思維；再加以缺乏真實(shí)生活的體驗(yàn)和感受，缺乏觀察生活的能力、缺乏感知認(rèn)知能力，不會寫、不能寫、厭煩寫、痛恨寫也就順理成章地發(fā)展下去了！
姝兒從四年級時的能夠?qū)懞米魑膮s厭倦寫作文，到今天可以寫、愿意寫，經(jīng)過了怎樣的一條路？就是解壓、解綁，放開手腳、鍛煉思維的路。
按理說，我應(yīng)該要求她最晚十點(diǎn)半睡覺，明天繼續(xù)軍訓(xùn)，老師也有要求。但是，她想寫，有思路，能夠?qū)懀瑢懙眉で榕炫?，我?yīng)當(dāng)阻止她嗎？
當(dāng)然不能！
這是自發(fā)自主的學(xué)習(xí)，是我孜孜以求期翼她能夠擁有的自主性的一種表征，我當(dāng)然要尊重她的感受，接納她按照自己的心愿選擇自己的學(xué)習(xí)方式、今晚的作息時間。當(dāng)然，她同時也要承擔(dān)選擇的后果。
明天的軍訓(xùn)，就她的體能，我有信心完全沒問題——一個自小跟我背包徒步的孩子，一個八歲半就能翻越三峽山崖徒步十三個小時的孩子，學(xué)校里的這點(diǎn)軍訓(xùn)不會有大問題。何況中午還能午休，補(bǔ)一補(bǔ)瞌睡。
一段全新的生活，我在見證女兒的成長！
